【正文】 濃厚，繪制形式多樣，效果不錯(cuò)！反思：在本節(jié)學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都非常認(rèn)真，興趣高漲。教具學(xué)具：范例、演示工具、油畫(huà)棒、彩紙、卡紙等手工制作工具。三|、指導(dǎo)制作學(xué)生自由進(jìn)行制作，根據(jù)自己手中的材料進(jìn)行創(chuàng)作，方式多種多樣，例如：賀卡、粘貼畫(huà)、立體賀卡、剔色畫(huà)、黑白（彩色）版畫(huà)，及各種小制作等。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的記憶力和表現(xiàn)力。將KD板做成太空植物的主干，再將彩色橡塑板剪成須狀，作為枝干點(diǎn)綴物。三、布置作業(yè)學(xué)生運(yùn)用畫(huà)的方法來(lái)設(shè)計(jì)自己想象中的太空里的植物。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一些彩紙、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、噴壺等各種材料。邊玩吹泡泡游戲邊觀察：你在飛起的泡泡中看到了什么？假如泡泡飛到了我們凱旋王國(guó)，你最希望里面是什么景色？三、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想象泡泡被風(fēng)吹起來(lái)了，它吹到了哪里，你希望它里面有什么景色呢？這些美麗的景色我們可以用繪畫(huà)的形式把它表現(xiàn)出來(lái)，欣賞書(shū)中圖例，除了用繪畫(huà)的方法還可以用什么方式來(lái)表現(xiàn)呢？可以用氣球、塑料袋、圖釘?shù)炔牧蟻?lái)表現(xiàn)泡泡的特征，還可以在這些物體上裝飾、美化，表現(xiàn)泡泡新穎有趣的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：是否能大膽的想象和表現(xiàn)自己的想法。課后反思：在繪畫(huà)內(nèi)容上，同學(xué)們描畫(huà)的人物很有趣，動(dòng)態(tài)可愛(ài)簡(jiǎn)單。二、觀察與思考師出示一副學(xué)生的繪畫(huà)作品，啟發(fā)學(xué)生看看說(shuō)說(shuō)畫(huà)上所表現(xiàn)的故事，生積極舉手發(fā)言。 生活中的趣事教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗(yàn)生活中點(diǎn)滴樂(lè)趣。 毛線瓢蟲(chóng)：用毛線球作瓢蟲(chóng)的身體，再用手工紙進(jìn)行各部位的裝飾。三、展評(píng)小結(jié)：展示與欣賞。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：表現(xiàn)出有趣、漂亮的瓢蟲(chóng)。美化了環(huán)境，效果好。教學(xué)過(guò)程：一、觀察與分析：師出示多種掛飾范例：討論哪些物品可以成為掛飾？你準(zhǔn)備做一件什么掛飾？（項(xiàng)鏈、手鐲、手鏈等等）都有哪些物品適合制作掛飾？紙材、針線、塑料管等等。（學(xué)生自由用點(diǎn)、線、面、顏色來(lái)表現(xiàn)）四、筆觸的掌握、色彩的不同運(yùn)用，快速流暢的運(yùn)筆可以造成光滑的觸覺(jué)，短促凌亂的色點(diǎn)可以產(chǎn)生粗燥的觸覺(jué)，堅(jiān)挺的直線結(jié)構(gòu)易產(chǎn)生硬朗的觸覺(jué)，蓬松的曲線組合會(huì)有柔軟的觸覺(jué)。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)色彩、點(diǎn)、線條、肌理等造型語(yǔ)言。我們比較一下它和平面剪貼有哪些區(qū)別，分組討論設(shè)計(jì)制作方法。教具學(xué)具：師準(zhǔn)備印有若干半圓形的紙、范畫(huà)各種顏色紙等。 教學(xué)與反思：第五課教具學(xué)具：教師準(zhǔn)備蛋糕的范畫(huà)、各種顏色的紙。八、教學(xué)與反思：第四課地毯的圖片圖案的書(shū)籍民間剪紙作品。課前準(zhǔn)備：收集一些剪貼和繪畫(huà)的“小地毯”范例，演示工具，各種顏色的紙。活動(dòng)前進(jìn)行安全教育。其體積的巨大是傳統(tǒng)雕塑難以比擬的，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。德育目標(biāo)：走近自然，更加熱愛(ài)自然。學(xué)生作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo).三、展評(píng)小結(jié)（1）展示與欣賞（2）師生共同講評(píng)作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。感受影子的奇特造型。 影子的游戲教學(xué)目標(biāo)：德育目標(biāo)：通過(guò)描畫(huà)自己的影子，感受圖形的外形美。觀察自己和大樹(shù)及其他事物的影子。（3）、在影子造型的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行大膽添加和美化。能力目標(biāo)：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同完成作品。沙雕屬于大地藝術(shù)的一種與大自然融為一體。分組進(jìn)行拼擺造型游戲。五、教學(xué)與反思：第三課啟發(fā)想象大膽創(chuàng)新?，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一些圖片。七、小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)能夠運(yùn)用剪貼及繪畫(huà)方法來(lái)設(shè)計(jì)一塊地毯，效果鮮艷，不錯(cuò)。難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)想象，大膽創(chuàng)新。五、課后小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)本課學(xué)習(xí)，采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合，體會(huì)到分蛋糕時(shí)喜悅的心情。難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)想象大膽創(chuàng)新。（有的變成了小刺猬、小汽車(chē)、小烏龜、小玩偶……）剛才我們小朋友用的是繪畫(huà)的方法，想想我們還學(xué)過(guò)什么方法可以來(lái)設(shè)計(jì)呢？——剪貼今天老師帶了幾個(gè)小玩偶，你們喜歡嗎？我們一起來(lái)研究一下它是怎么做出來(lái)的，用半圓形的卡紙做身體，裙子等，上面再裝上頭部。 摸一摸，畫(huà)一畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料表現(xiàn)身體的觸覺(jué)?，F(xiàn)在就請(qǐng)用你最自由、最舒服的方式來(lái)表現(xiàn)你剛才的感覺(jué)。老師準(zhǔn)備風(fēng)鈴、紙杯、細(xì)繩、彩色卡紙、剪刀膠水、針線等材料。制作小掛飾。讓學(xué)生充分體驗(yàn)感受美——熱愛(ài)美——?jiǎng)?chuàng)造美這一過(guò)程樂(lè)趣。師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)。二、 指導(dǎo)制作： 瓶蓋瓢蟲(chóng)：用圓形瓶蓋做瓢蟲(chóng)的身體，在用手工制紙進(jìn)行各部位的裝飾。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示范畫(huà)，欣賞激趣導(dǎo)入新課。五、版書(shū)設(shè)計(jì)（略）六、課后小結(jié)：整體上作業(yè)繪制效果良好，個(gè)別同學(xué)繪制形狀欠佳。引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡的特征、及泡泡與人、建筑、動(dòng)物等各種物體間的關(guān)系。有的小朋友覺(jué)得泡泡是五顏六色的，泡泡是透明的，泡泡飛到哪里，就會(huì)有景色在泡泡里，就像凸透鏡一樣。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入組織學(xué)生在愉快的游戲中觀察泡泡飛動(dòng)的情景。第11課是否能充分利用各種材料。這些圖片給你什么感受？如果由你來(lái)畫(huà)你會(huì)怎樣來(lái)畫(huà)?？捎貌始埦沓商罩兄参锏男螤?，如喇叭形，并用各色彩紙條卷成圈，粘在喇叭形的太空植物上作為點(diǎn)綴。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)媽媽的辛苦與喜好。集體交流：我們都可以送給媽媽一些什么禮物？（賀卡、粘貼畫(huà)等）。重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試用不同的工藝方法表現(xiàn)媽媽的生活。 師生共同講譯作品優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行思想教育。德育目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 可以從色彩的搭配、造型擬人化等方面引導(dǎo)學(xué)生想象。第十四粘等捏塑造型方法的運(yùn)用與掌握。學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的動(dòng)物，獨(dú)立完成捏塑作品，師巡視指導(dǎo)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)輪船和海景的繪畫(huà)方法。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入（欣賞圖片，激起興趣）二、 觀察與分析 討論：我們除了繪畫(huà)的方法，還可以用什么方法表現(xiàn)大輪船？（生搶答） 欣賞課件：課件中的范例，哪些是我們沒(méi)想到的。第十六課 雞蛋殼小人（不倒翁）：略三、 展評(píng)小結(jié)：展示與欣賞，師生共同講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范例欣賞激趣談話導(dǎo)入。第十八課教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示范畫(huà)欣賞激趣談話導(dǎo)入新課。在電腦課上也是如此，雖然電腦對(duì)他們有一定的吸引力，但那多數(shù)是在他們玩游戲的時(shí)候。重點(diǎn)：設(shè)計(jì)和制作自己喜歡的頭飾和面具。（師演示講解頭飾的制作方法）。 漢字中的象形文字教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)古代的象形文字的獨(dú)特美感。告訴學(xué)生畫(huà)面中的造型全部是由漢字組成，請(qǐng)同學(xué)猜一猜，看看不同的形象分別是哪些漢子？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是如何找出來(lái)的？象形文字是我們的祖先通過(guò)描摹事物形狀而發(fā)明的古文字，它就像畫(huà)畫(huà)一樣生動(dòng)形象，美麗有趣，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)它。欣賞大師和學(xué)生作品。2323