小學(xué)一年級下冊美術(shù)教案5篇-wenkub.com
2024-12-04 05:04 本頁面
【正文】 C、游戲，相互欣賞交流。學(xué)生利用自己的工具制作轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒，并在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒上涂上漂亮的顏色。討論并掌握制作方法?！ 、教師知道兒童嘗試讓紐扣轉(zhuǎn)起來?！ ∩杭舻叮z水，卡紙，紐扣，線等 五、教學(xué)過程： 活動的準(zhǔn)備： 教師和學(xué)生充分準(zhǔn)備活動工具。培養(yǎng)兒童動腦想、動手表現(xiàn)的能力和興趣，并養(yǎng)成愛創(chuàng)造的良好習(xí)慣。具有深遠意義的是，這些活動和自由的玩樂就是創(chuàng)造精神的萌芽?！ ：合作創(chuàng)作 好朋友一起設(shè)計創(chuàng)作一雙紙拖鞋。） 師：我們的老朋友好久沒理它了，誰愿意來穿穿它？ 生：我來……。） 生：我覺得……?！ 煟盒∨笥盐覀兊男屡笥押屠吓笥延惺裁床煌?？ 生：一個是用紙做的，一個是用塑料做的?！ 〗處煶鍪尽凹埻闲媾肌?，以紙拖鞋的方式向小朋友問好?！ W(xué)生一片嘩然?！ ∩骸?。 師：讓我們找到自己的好朋友，和他一起上這節(jié)美術(shù)課吧?！ ±蠋煟好佬g(shù)課件、拖鞋、紙拖鞋范作若干?！ ≌莆罩谱骷埻闲姆椒ê鸵??！ 。?）收集、觀察生活中的小彩旗。 ?。?）創(chuàng)作小隊旗的小組，還可舉行簡單的升旗儀式?！ 。?）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。） ?。?）旗面的形狀特點是什么？ ?。?）形狀與用途有什么聯(lián)系？ （4）旗面圖案設(shè)計與用途有什么關(guān)系？ 交流討論，創(chuàng)作表現(xiàn)?！ 。?）展示教師范作，分組討論后，指導(dǎo)學(xué)生說說自己的感受?！ 。?）說說你見過的旗子有哪些形狀和顏色。 重點：彩旗形狀的變化、美化及設(shè)計制作。在制作中進行形的變化練習(xí)，進而培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計應(yīng)用能力。在節(jié)日、假日、慶典、集會、演出時，廣場、商場、樓道、房頂?shù)教幙梢姴势祜h飄的場面，其色彩鮮艷、形式多樣，增添了熱鬧的氣氛和喜氣?！ ∧苡美L畫或者剪貼的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化環(huán)境?！ 〗處熆偨Y(jié)，抓住大小對比、造型生動、情境活潑等方法的突出表現(xiàn)和不足進入講評。師：剛才我們進行了一次集體歷險，還總結(jié)了這么多經(jīng)驗，下面我們單獨行動，你變小了想到什么地方去干什么呢？（表揚鼓勵想法奇特的同學(xué)） 欣賞教材以及老師收集的優(yōu)秀作品，拓寬學(xué)生思路。出示幾張有問題的作品，學(xué)生分析作品的缺陷?！ 》治隹偨Y(jié)。師：現(xiàn)在我們都變得和螞蟻一樣大了，咱們結(jié)伴而行來到了不同的地方?！ 〗虒W(xué)過程： 一、影片導(dǎo)入營造情境 播放影片：小男孩盧卡斯被神奇的縮小槍擊中后，身體變成只有螞蟻那么大，他們和螞蟻們在一起開始歷險?！ ≌f說小人國的故事，畫畫小人國的場景。 交流情感，收集故事?！ 。?）播放一些關(guān)于老師的音樂或錄像，
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