【正文】 答題時(shí)應(yīng)注意，示例句子的結(jié)構(gòu)：讀書——串門兒（比喻），開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)（讀書作用）；讀書——化妝，充實(shí)自我，改變氣質(zhì)。故答案為：（1）爸爸，你能有時(shí)間刷微信，卻借口工作忙沒時(shí)間和我一起讀一本經(jīng)典的書籍，這樣好嗎？況且，刷微信既浪費(fèi)時(shí)間，又有害身體，而讀書，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的良好情趣，何樂而不為呢？（2）讀書就是假日外出的旅游，可以欣賞風(fēng)景，陶治性情。抓住前例句“讀書就是進(jìn)行生命的化妝，可以充實(shí)自我，改變氣質(zhì)”。不能偏離“經(jīng)典閱讀有益身心”這一勸說主題。請(qǐng)你以此為例，仿寫一個(gè)句子，表達(dá)你的讀書體會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。答題時(shí)應(yīng)注意，從二人的成敗對(duì)比概括事件，突出過程和結(jié)果，對(duì)聯(lián)的內(nèi)容、詞性、字?jǐn)?shù)要嚴(yán)格相對(duì)。③理解沉淀，深刻領(lǐng)悟經(jīng)典內(nèi)涵。從解題方法來看學(xué)生理解“傳承中國傳統(tǒng)文化”的必要性，并能聯(lián)系實(shí)際寫出自己在“傳承中國傳統(tǒng)文化”方面的具體做法即可。所擬的后一部分要與之銜接好，且照顧到原材料的內(nèi)容。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。④注重創(chuàng)新元素，形式喜聞樂見。（至少答出三點(diǎn)） 【答案】（1）數(shù)載積淀始奪冠；一朝機(jī)巧再失魁。最后，他把自己空靈的歌聲，曼妙的古典樂曲合奏音與青春活力的合唱成員以虛拳叩擊在家身體發(fā)出的伴奏音融合在一起，賦予經(jīng)典以新的生命力。某雜志社編輯、北大高材生彭敏因育目搶答，頻頻出錯(cuò)，心態(tài)失衡，只能再次獲得亞軍，與冠軍失之交臂。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。此題答案不唯一，只要能從中選擇一部名著并說明推薦理由即可。 【解析】【分析】解答這道題，要注意以下幾點(diǎn)：①要注意被勸說人的年齡、身份等；②要曉之以理，動(dòng)之以情；③要至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語、諺語、名言或格言詩句等；④語氣要委婉，語言要得體、連貫。（3）【與書為友】名著經(jīng)過歲月的沉淀更加熠熠生輝，在今年世界讀書日，光華中學(xué)讀書俱樂部在學(xué)校舉辦“我喜愛的經(jīng)典作品”網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。作為他的同學(xué)，你該如何勸說他？(至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語、諺語、名言或格言詩句等) （2）【合作探究】班里要出一期以“交友之道”為主題黑板報(bào)，各組負(fù)責(zé)一個(gè)版塊。在正文部分要注意寫清請(qǐng)假的原因和時(shí)間。寫請(qǐng)假條時(shí)，第一行居中寫“請(qǐng)假條”三字。 （2）本題考查辨析語言是否得體。 我因?yàn)樯眢w不適，無法參加此次“傳統(tǒng)文化漫校園”的主題綜合性實(shí)踐活動(dòng)，特向您請(qǐng)假一天，望批準(zhǔn)。赤壁懷古》，因?yàn)檫@首詞抒發(fā)了蘇軾豪放瀟灑的生活態(tài)度，寄情于壯美河山，窮且益堅(jiān)的品質(zhì)徜徉在字里行間。 故答案為：（1）材料一：多讀書，讀“活”書，讀全書。 （2）注意有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體。學(xué)生：2018年9月12日【解析】【分析】（1）重點(diǎn)考查理解語言文字把握關(guān)鍵點(diǎn)的能力，難點(diǎn)是組織準(zhǔn)確有序的語言再表達(dá)。（2）記者阿姨（叔叔），您好！我喜歡蘇軾的《念奴嬌（3）你因?yàn)樯眢w不適不能參加此次實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你寫一張請(qǐng)假條，向班主任張老師請(qǐng)假一天。（1）請(qǐng)從以上三則觀點(diǎn)中，任選兩則加以概括。材料二：讀、重讀、反復(fù)讀那些可以把自己釘牢的書，有助于理解事物，在大腦中形成有自己意義的框架；有助于理解人類社會(huì)與歷史，及其背后的細(xì)節(jié)、邏輯。前進(jìn)中學(xué)學(xué)生會(huì)擬組織開展“傳統(tǒng)文化漫校園”的主題綜合性實(shí)踐活動(dòng)。（3）本題考查擬寫讀書借條。擬寫時(shí)，一定要做到內(nèi)容積極健康，弘揚(yáng)正能量，要為大多數(shù)人所喜聞樂見。要盡可能做到語言高度濃縮，篇幅短小精悍，用詞簡(jiǎn)易通俗，大眾化。此據(jù)。最后寫清借書人姓名。要求學(xué)生根據(jù)圖表的信息作出相關(guān)的回答，主要考查學(xué)生解讀圖表能力、快速篩選信息能力、高度概括信息能力和語言表述能力等綜合能力。在擬寫宣傳語的過程中有哪些注意事項(xiàng)：內(nèi)容具體，指向明確。（3）借條 今向黃玉露老師借到《宋詞中最美的花朵》壹本，于2018年11月18日前歸還。 （3）活動(dòng)小組向收藏古書籍的黃玉露老師借了一本《宋詞中最美的花朵》，用于班級(jí)的日常朗誦，借期一周，借出日期為2018年11月11日。11．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的傳統(tǒng)文化是留給我們的寶貴精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧結(jié)晶、濃縮著豐富情感的中華經(jīng)典著作燦若星河，令人心馳神往，從四書五經(jīng)到楚辭漢賦，從唐詩宋詞元曲到明清四大名著，讓所有華夏子孫為之驕傲與自豪。即名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，副詞對(duì)副詞等等。這是對(duì)聯(lián)的基本要求，也是對(duì)聯(lián)形式工整的前提。把握住今天，拼搏奮斗，才能充實(shí)自己的人生。圍繞“ 把握住今天，拼搏奮斗 ”的要點(diǎn)作答?！逗Ｑ唷?熱情歌頌了俄國無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預(yù)示無產(chǎn)階級(jí)革命即將到來并必將取得勝利的前景。示例2：面對(duì)生活的“暴風(fēng)雨”，應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜、理智地去 分析、思考，學(xué)會(huì)處變不驚，并能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。（100字左右） 【答案】（1）展翅翱翔呼喚暴風(fēng)雨（2）示例1：生活中的“暴風(fēng)雨”來臨時(shí)，我們不應(yīng)該怨天尤人。10．“溜索”需要的是勇氣，班級(jí)開展“勇敢者之歌”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列題目。 ⑵本題考查圖畫解讀和對(duì)名人事跡的掌握。面對(duì)敵人的威逼利誘，他寧死不屈，拒絕降元．最終從容就義。 故答案為：⑴ 在今天，舍生取義還是有意義的。 ⑵《過零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年經(jīng)過零丁洋時(shí)所作的詩作。拓展要有條理、觀點(diǎn)要鮮明。（2）南宋末年，文天祥毅然肩負(fù)起抗元重任。 （2）【事跡簡(jiǎn)介】請(qǐng)你結(jié)合下圖，需要介紹突出人物的英雄事跡，60字以內(nèi)。2017年北海市邊防支隊(duì)銀海區(qū)邊防大隊(duì)的駱春偉，為了保護(hù)群眾利益和家園安全，他舍生取義，壯烈犧牲。考生要結(jié)合材料，把握活動(dòng)內(nèi)容和主題，注意參與活動(dòng)的對(duì)象，語言表達(dá)要得體、準(zhǔn)確。你可以去試試看。 （3）推薦語可從“空中課堂”讓家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通更加便利、有效，家校共育落到實(shí)處，操作步驟、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生平時(shí)寫作業(yè)，遇到不會(huì)做的題目，可以直接向線上老師提問，直觀、專業(yè)還省時(shí)間等方面擬寫即可。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)漢字字音字形的辨析與書寫。 【答案】 （1）di224。 ……“使用‘金陵微校’，操作步驟很簡(jiǎn)單，只需要拍照、提交即可。這就是六合區(qū)精心打造的“惠萬家空中課堂”。8．閱讀下面兩則材料，按要求回答后面小題 ⑵本題考查理解詞義和選詞填空。 ②“即便、也”表示假設(shè)關(guān)系， 選擇：也是“五線譜”上的音符。簡(jiǎn)潔流暢是常用搭配， 簡(jiǎn)捷 ：直截了當(dāng)。i xi224。 s232。①把燕子刻畫得細(xì)致入微①燕子被刻畫得細(xì)致入微 ①把燕子刻畫得細(xì)致入微 ①燕子被刻畫得細(xì)致入微 簡(jiǎn)捷（3）在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ D.情有獨(dú)鐘即（j237。）人口翩躚（qiān） B.不勝（sh232。吝惜） A.即便歇腳在電線上，②________，譜成嘹亮悠揚(yáng)的春曲。春景》以燕子開篇，寥寥數(shù)筆，春天的勃勃生機(jī)便躍然紙上。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。解答此題首先根據(jù)各聯(lián)的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，將錯(cuò)亂的八句歸為四聯(lián)，然后再根據(jù)四個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)找出相對(duì)應(yīng)的對(duì)聯(lián)。 ⑶本題考查對(duì)修辭手法及作用的辨析能力。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶D； ⑷C；D；A；玉兔尋（覓、探、測(cè)、拍）月背玉兔； ⑸C； ⑹不但（不僅）；而且（還）。 （5）C項(xiàng)有誤。本題上聯(lián)“嫦娥會(huì)天外嫦娥”中“會(huì)”是動(dòng)詞，根據(jù)文中內(nèi)容“接下來‘玉兔二號(hào)’將執(zhí)行一系列探測(cè)任務(wù)，并向地球傳回關(guān)于月球背面巖石和塵埃的更多信息。④本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。故選D。“提高”意思是使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。）。 （3）D項(xiàng)分析“表現(xiàn)出中國人心里因?yàn)橛辛巳绠嫷脑铝炼矏偟男那椤庇姓`。圖2為隸書，隸書注重橫向取勢(shì)和絞轉(zhuǎn)用筆，既雄闊嚴(yán)整，又舒展靈動(dòng)，內(nèi)緊外松、自然茂密。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟——蘇軾——宋（6）請(qǐng)你在下列語句中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 ） A. （乙）逗號(hào)④請(qǐng)你閱讀材料，在橫線處依次填入詞語，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。 （乙）分號(hào) B.（甲）破折號(hào) ②嫦娥四號(hào)是第一次人類探測(cè)器在月球背面著陸D.①增進(jìn) “加”的第一筆是橫折鉤②根據(jù)語意，分別在橫線①②處填入詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 載荷（h233。 “加”的第一筆是橫折鉤（zh225。 載荷（h232。 “加”的第一筆是撇（zhu243。 載荷（h232。 “加”的第一筆是撇（zh225。載荷（h233。 ）（zhu243。歐洲航天局國際關(guān)系部門負(fù)責(zé)人卡爾 ①卡門撞擊坑，并按計(jì)劃完成了與月球車“玉兔二號(hào)”的分離。第⑦句運(yùn)用比喻和反問，生動(dòng)有力地表現(xiàn)出中國人心里因?yàn)橛辛巳绠嫷脑铝炼矏偟男那椤５冖诰湟谩熬迫痹聼o味，景無月不美”，強(qiáng)調(diào)月亮一直是人們所喜聞樂見的形象，表達(dá)對(duì)月亮的喜愛之情。②“酒缺月無味，景無月不美”，古往今來，月亮一直是人們所喜聞樂見的形象，它是一切美的想象的總匯。 ） D.C.B. ） A.圖4是介于楷、草之間的一種書體，書寫時(shí)筆畫之間相互牽連。圖2由小篆演變而來，書寫效果略微寬扁，奔放縱逸，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。平時(shí)讀書時(shí)多注意和學(xué)習(xí)這些書名是從哪些角度擬寫的，答題時(shí)可以根據(jù)書中的內(nèi)容、主旨等擬寫書名。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。 （2）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力，擬寫對(duì)聯(lián)的要求是：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。 故答案為：（1） 中小學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)媽媽的關(guān)心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。【解析】【分析】（1）仔細(xì)讀這張表格，從縱向和橫線分析數(shù)據(jù)，可知中小學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)媽媽的關(guān)心越來越少，