【正文】 ⑶語(yǔ)言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達(dá)我們的見(jiàn)解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。據(jù)此造句即可，為開(kāi)放類試題，不要求統(tǒng)一答案。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查短語(yǔ)類型。 故答案為：（1）示例：彩霞似錦 （2）示例：①意思相關(guān)，上下聯(lián)都是地名。巷為仄聲，洲為平聲。 （2）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。 【解析】【分析】（1）本題考查短語(yǔ)類型和根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)齊句子。（3）軒軒成功地選擇了“柳條”作為詩(shī)詞題的答案。請(qǐng)運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)做比較，說(shuō)說(shuō)“白鷺洲”好在哪里。 B．柳條（1）小可一下就猜出了燈謎的謎底是“云錦”。 詩(shī)詞題 春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣________青。15．五月，南京的初中生又迎來(lái)了一年一度的語(yǔ)文盛會(huì)——“漢語(yǔ)周”。 （2）本題考查仿寫能力?？疾闀r(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)。首先觀察前面的兩個(gè)例句，從內(nèi)容和形式上分析其特點(diǎn)，然后再進(jìn)行仿寫?！敬鸢浮?（1）弗朗西斯 （2）請(qǐng)用上文中畫橫線部分所用的修辭手法對(duì)下面畫波浪線的句子進(jìn)行仿寫。 讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確?？忌⒁馄綍r(shí)基本語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)選項(xiàng)的內(nèi)容要逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。 故答案為：⑴田 ；ch249。“標(biāo)尺”是名詞，不是動(dòng)詞。 人物豬八戒下凡前的天界官職①________武器②________取經(jīng)成功后的封號(hào)③________【答案】 （1）田；ch249。D.B.唐代，豬是莘莘學(xué)子祈求金榜題名的吉祥物。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。答題時(shí)應(yīng)注意，理解性默寫則要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。⑶《你是人間的四月天》這首詩(shī)中運(yùn)用動(dòng)態(tài)的詞語(yǔ)表現(xiàn)早春濕潤(rùn)的感覺(jué)的詩(shī)句是在詩(shī)歌的第2節(jié)：黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。 （2）詩(shī)中從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)總寫“你是人間的四月天”的特點(diǎn)的詩(shī)句是：________/________。 （3）本題考查擬寫應(yīng)用文的能力。名著閱讀主要考查《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。本題沒(méi)有固定答案，只要所擬寫的通知在格式上和內(nèi)容上符合要求即可。希望中學(xué)2018年11月20日【解析】【分析】（1）此題要根據(jù)平時(shí)積累答題，考生要注意識(shí)記課內(nèi)推薦的名著的主要人物和重要情節(jié)?？虏旖鹪谀婢持袥](méi)有向命運(yùn)低頭，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，終于書(shū)寫了輝煌的人生篇章。筑夢(mèng)】學(xué)校決定于11月25日上午8點(diǎn)，在學(xué)校操場(chǎng)舉行以“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美好新校園”為主題的品德教育動(dòng)員大會(huì)，要求全體師生參加。 《紅巖》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）【讀書(shū)11．希望中學(xué)正在開(kāi)展以“共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（2）本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。作為炎黃子孫，都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為民謀福，為國(guó)出利。⑶考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力，要結(jié)合對(duì)聯(lián)常識(shí)來(lái)分析。圍繞“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這一話題擺明自己的看法并闡述理由即可。（3）多藝多才有擔(dān)當(dāng)；曹劌請(qǐng)命無(wú)愧匹夫之責(zé) 【解析】【分析】這是一道語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)題。（60字以內(nèi)） （3）【對(duì)聯(lián)續(xù)寫】下面有兩副未完成的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)選擇其中的一副，圍繞活動(dòng)豐題，續(xù)寫下聯(lián)。（80字以內(nèi)）。本集介紹了三位大國(guó)工匠：焊接火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的高級(jí)技師高風(fēng)林、拼接兵馬俑的文物修復(fù)師馬字、手工打造飛機(jī)弧線的高級(jí)鈑金工王偉。中秋節(jié)：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！ㄌ疲┟虾迫弧短锛以铡贰Ｖ袊?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有除夕（臘月最后一天）、春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（正月十五）、清明節(jié)（陽(yáng)歷：4月5日前后）、端午節(jié)（農(nóng)歷：五月初五）、中秋節(jié)（農(nóng)歷：八月十五）、重陽(yáng)節(jié)（農(nóng)歷：九月九）。風(fēng)俗：賞菊喝菊花酒。風(fēng)俗：登高插茱萸。有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句如：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。月在杯中”。燕子來(lái)時(shí)新社》，詩(shī)句應(yīng)為“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明”；B句出自宋代趙蕃的《端午三首》，詩(shī)句應(yīng)為“年年端午風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤”；C句出自元代的《折桂令東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。 【答案】（1）清明；端午；元宵；中秋（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。B．年年________風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤C．愛(ài)________三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌D．憶對(duì)________丹桂叢。做此題要求仔細(xì)觀察圖畫，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，如圖畫中的文字等，并聯(lián)系題目要求，注意聯(lián)想和想象。我問(wèn)你一句：“你的現(xiàn)在注定就是永生的未來(lái)嗎？”故答案為：（1）①閏土；②于勒；③祥子；④舊氈帽朋友。（3）本題考查的是對(duì)文章人物形象的把握。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。舊氈帽朋友們豐收后滿懷希望而來(lái)，很快就失望而去，反映了當(dāng)時(shí)洋米洋面傾銷、地主剝削和高利貸盤剝稅卡林立的社會(huì)環(huán)境，揭示了帝國(guó)主義侵略、工廠倒閉、農(nóng)民搶米等社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（3）讀小說(shuō)就是讀自己。③抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。 （1）主人公是一部作品的靈魂。 （3）本題考查根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。答題時(shí)應(yīng)注意，從自己掌握的詩(shī)詞名句中，提取關(guān)于關(guān)于“執(zhí)著堅(jiān)守與無(wú)私奉獻(xiàn)”的詩(shī)句，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（3）師生剪影，師生故事，課堂風(fēng)采。據(jù)此即可作答。作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，分析表達(dá)的主題或目的是什么，然后即可根據(jù)這個(gè)主題來(lái)組織語(yǔ)言，表述時(shí)，一定要語(yǔ)言通順，說(shuō)理有據(jù)，有時(shí)還要注意要有稱呼。（2）本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的掌握。（3）師生剪影；師生故事，課堂風(fēng)采 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生的概括能力。②手抄報(bào)已設(shè)計(jì)了兩個(gè)欄目，請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外兩個(gè)。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世，享年58歲。7．閱讀下面材料，請(qǐng)按要求答題。（2）本題考查理解名著情節(jié)安排的用意。這類廣告，利用人們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)來(lái)吸引消費(fèi)者眼球，固然能帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益，但是，實(shí)質(zhì)上是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的褻瀆，會(huì)給漢字的規(guī)范、文明的傳承帶來(lái)不良影響，必須加以禁止。故答案為：（1）緯度差異。這類廣告，利用人們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)來(lái)吸引消費(fèi)者眼球，固然能帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益，但是，實(shí)質(zhì)上是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的褻瀆，會(huì)給漢字的規(guī)范、文明的傳承帶來(lái)不良影響，必須加以禁止。 萬(wàn)室具備——某房產(chǎn)公司廣告 【答案】（1）緯度差異。衣衣不舍——某洗衣店廣告這詩(shī)意就是對(duì)社會(huì)與人生深刻而獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。透過(guò)這些景物，我們常?？梢粤私獾酱笞匀坏囊恍┮?guī)律。西漢劉向編定為三十三篇，書(shū)名亦為劉向所擬定。那是我的姓名，他的信仰——不破日寇終不還?？茨倾旰觾砂叮L(fēng)光無(wú)限，熱鬧非凡；看那集市商販，吆喝聲仿佛還在耳畔。當(dāng)然，這也是考查對(duì)歷史知識(shí)的積累。一件文物是《清明上河圖》局部，一件文物是戴安瀾將軍的“鐵漢”印章。在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，我的主人戴安瀾，將“鐵漢”二字鐫刻在我的身上?！敬鸢浮浚?）示例一：我是為大宋盛世代言的精美畫卷，北宋都城汴京的繁華就由我來(lái)向你描繪。C.《戰(zhàn)國(guó)策》是一部編年體史書(shū)，由西漢劉向整理編定。 （2）下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（畫中人物多達(dá)幾百人，所繪景物大至原野、河流、城郭，小到攤販上的陳設(shè)貨物、招牌文字，絲毫不失。我的王，勾踐，曾是世人眼中的失敗者，而我也曾是一把屬于失敗者的劍。 （1）請(qǐng)你參照示例，從下面兩件文物中選取一件，根據(jù)背景資料，發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一段文物的內(nèi)心獨(dú)白，講述它的“前世故事”。示例3：保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺；經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，發(fā)奮讀書(shū)，想通過(guò)文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列。秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。在高老莊時(shí)，耕田耙地，收割田禾，表現(xiàn)得很勤快。示例3：保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺；經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，發(fā)奮讀書(shū)，想通過(guò)文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列。 （2）《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個(gè)鋼鐵般的戰(zhàn)士，請(qǐng)舉一例說(shuō)說(shuō)他經(jīng)歷的磨難及怎樣面對(duì)的。 ⑵本題考查對(duì)名著故事情節(jié)的積累及概括能力。雖然是好事，但是出于愛(ài)子心切，母親肯定想和自己的兒子在一是，卻