【正文】 ①會(huì)意字的理解要分析這個(gè)字由哪幾個(gè)獨(dú)體字組成，各個(gè)獨(dú)體字都是什么意思，然后再把這幾個(gè)意思綜合起來(lái)進(jìn)行考慮，進(jìn)而理解這個(gè)會(huì)意字的意思。本題屬于理解性默寫(xiě)題。 故答案為：⑴落；窩；搏； ⑵夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)；報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死；馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千 ⑶用武力衛(wèi)護(hù)城邑、疆域；Ⅲ【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)漢字字形的積累能力。：一，郭也；一，地也?！洞┚靡蝗恕分小皣?guó)人道之，聞之于宋君”的“國(guó)”的意思是________。從口，從戈，以守一，口，郭也。（節(jié)選自《我和我的祖國(guó)》歌詞）（2）【紅心頌祖國(guó)，經(jīng)典詠流傳】請(qǐng)將古詩(shī)文名句填入下面橫線中。15．為迎接新中國(guó)成立70周年，某校開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成任務(wù)。本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。此致敬禮!(5)署名、日期個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章，注明日期。(1)標(biāo)題：可以直接寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，(2)稱(chēng)謂：頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。如保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我校為了迎接校園文化節(jié)的到來(lái)，在九年級(jí)開(kāi)展以“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。寫(xiě)的比較放縱流動(dòng)，近于草書(shū)的稱(chēng)行草；寫(xiě)的比較端正平穩(wěn)，近于楷書(shū)的稱(chēng)行楷； ⑹本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。 故答案為：⑴故選B。 （3）根據(jù)事物發(fā)展的邏輯順序，只有先繼承，再吸收外來(lái)文化，然后才會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以三個(gè)句子應(yīng)是②①③。語(yǔ)段表現(xiàn)的是參觀的人多，所以應(yīng)使用“絡(luò)繹不絕”?！扮U刻”的意思是“雕刻”，“鏤”讀作l242。點(diǎn)畫(huà)間或字與字之間多牽絲連帶，瀟灑飄逸。B. A.②①③連綿不斷絡(luò)繹不絕 uB. i的踏實(shí)勤勉；也有長(zhǎng)安集市多喧xiāo的市井畫(huà)面，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒的昂揚(yáng)氣象，匯集四方奇風(fēng)異俗的博大胸懷。 ， 同時(shí)注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，避免寫(xiě)錯(cuò)別字。中國(guó)書(shū)法的五種主要書(shū)體,即楷書(shū)體（包含魏碑、正楷）、行書(shū)體（包含 行楷、行草）、草書(shū)體（包含章草、 小草、大草、標(biāo)準(zhǔn)草書(shū)）、隸書(shū)體（包含古隸、今隸）、篆書(shū)體（包括大篆、小篆）。寫(xiě)時(shí)還要注意漢字筆畫(huà)的條理清晰，正楷字書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整、美觀，間架結(jié)構(gòu)合理。（2）首先要要認(rèn)準(zhǔn)文字是什么。草書(shū)（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)體楷書(shū)將這兩幅書(shū)法作品正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在橫線上。 ） A.請(qǐng)你賞讀下面的書(shū)法作品，按要求答題。解答文學(xué)文化常識(shí)類(lèi)試題，關(guān)鍵在平時(shí)的識(shí)記與積累。⑤落款署名和時(shí)間位置顛倒了。⑶①“通知”要居中。按上面的要求一一改正即可。③正文：另起一行空兩格寫(xiě)。另外還有注意一個(gè)關(guān)鍵性提示，即“打一遵義旅游景點(diǎn)”。⑵謎語(yǔ)中的拆字法是根據(jù)漢字的字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，把一個(gè)字拆開(kāi)，分解成幾個(gè)獨(dú)體字，或者給一個(gè)字的組成部分賦予一定的意義。人文風(fēng)景：在自然景觀的基礎(chǔ)上，疊加了文化特質(zhì)而構(gòu)成的風(fēng)景。（位置不對(duì)）③沒(méi)有寫(xiě)活動(dòng)的具體時(shí)間。理由：一是拆字法；二是根據(jù)“殘陽(yáng)鋪滿(mǎn)天”一句聯(lián)系到“殘陽(yáng)如血”從而想到《憶秦娥（打一遵義旅游景點(diǎn)） （3）老師準(zhǔn)備兒童節(jié)開(kāi)展本次主題的交流展示活動(dòng)，要求全班同學(xué)參加。不能與示例重復(fù)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，避免寫(xiě)錯(cuò)別字。故答案為：（1）D；（2）略【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查書(shū)法作品的賞析。D項(xiàng)“柔美不足”的分析是錯(cuò)誤的，從“黃”“空”“江”等字可以看出字體的柔美。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。D.字體干凈勻稱(chēng)，溫潤(rùn)如玉。易錯(cuò)易混淆詞句有：留取丹心照汗青，贏得生前身后名。（3）了卻君王天下事，贏得生前身后名。解題時(shí)一是要看清題目的要求，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。（3）了卻君王天下事，贏得生前身后名。聯(lián)系《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，寫(xiě)出詞人報(bào)效國(guó)家，實(shí)現(xiàn)理想的凌云壯志的連續(xù)的兩句?！敖袢恕笨梢韵蚍吨傺蛯W(xué)些什么？用《岳陽(yáng)樓記》中連續(xù)且意義完整的兩句話回答。9．讀下面對(duì)聯(lián)（2）本題考查名著人物及事件。示例2：晁蓋一一很有人緣，江湖威望極高。 飛島國(guó) 悟空責(zé)怪觀音不該讓貪心的和尚做院主，和黑臉的妖精做鄰居，要找觀音評(píng)理。他與孫悟空有“舊惡”是因?yàn)樵谟^音院，袈裟被黑風(fēng)怪偷走，悟空請(qǐng)來(lái)南海觀音收了黑風(fēng)怪，從此黑風(fēng)怪做了觀音的守山大神。后一空答案比較開(kāi)放?！边x文中A是《西游記》中的________（妖怪名），他與孫悟空有“舊惡”是因?yàn)開(kāi)_______【答案】 （1）玫瑰花；飛島國(guó)；蛇（2）王倫；晁蓋；示例1：王倫—無(wú)德無(wú)能，而且嫉賢妒能，不能容人。 A 那大神出林來(lái)，叫聲：“孫悟空，那里去？”行者抬頭喝道：“你這個(gè) （1）《小王子》中，因________的虛榮心傷害了小王子的感情，小王子告別小行星，開(kāi)始遨游太空的旅行，他訪問(wèn)的第一個(gè)人是國(guó)王，他是政治權(quán)力的象征，小王子訪問(wèn)的地理學(xué)家與格列佛游歷的________（國(guó)家）科學(xué)家一樣具有脫離實(shí)際的特點(diǎn)，最后是________把小王子送回天堂。 ⑵本題名著閱讀和積累能力，名著閱讀著重考查學(xué)生對(duì)古今中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。 ⑵ 自然界的變化是多種基本元素相互結(jié)合或分離的緣故。 故答案為：⑴ 情感的生活勝于理智的生活。自朱光潛先生筆下汩汩流淌的，是如長(zhǎng)者勸導(dǎo)似的語(yǔ)重心長(zhǎng)，如老友交談般的誠(chéng)懇真摯，讀來(lái)親切自然，受益頗多。②生活是多方面的，我們不但要能夠‘知’，我們更要能夠‘感”，理智的生活只是片面的生活。 （1）《給青年的十二封信》一書(shū)為中學(xué)生指明人生的方向?？傊?，他是一個(gè)人格被扭曲的腐儒的形象。據(jù)此作答即可?？v觀全書(shū)，他熱衷功名，幾十年皓首窮經(jīng)，只為了考取功名；他猥瑣、卑微，沒(méi)有中舉時(shí)，在胡屠戶(hù)面前唯唯諾諾，大氣不敢出；中舉后變得庸俗虛偽，比如對(duì)周進(jìn)囑咐要照顧的荀玫特別用心。靜齋道：“這個(gè)箸也不用。 知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。6．閱讀下面文字，結(jié)合《儒林外史》中關(guān)于范進(jìn)的其他章節(jié)，分析范進(jìn)形象。 ⑵本題考查句子的理解和句子的注意分析。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文學(xué)常識(shí)的積累能力?！疽摇客ㄟ^(guò)宋江的語(yǔ)言描寫(xiě)，他依舊沉著冷靜，集眾人之智慧，精心策劃，最后終于功夫不負(fù)有心人，取得了戰(zhàn)斗的勝利。宋江得知金槍手徐寧的鉤鐮槍可以破連環(huán)馬，派時(shí)遷偷走徐寧的寶甲，將徐寧騙上梁山。（3）【甲】重情重義；【乙】機(jī)智有謀略，有軍事指揮才能。韓滔、呼延灼部領(lǐng)的連環(huán)甲馬，亂滾滾都顛入荒草蘆葦之中，盡被捉了。那撓鉤手軍士一齊搭住，蘆葦中只顧縛人。卻先把鉤鐮槍軍士埋伏在彼，每十個(gè)會(huì)使鉤鐮槍的，間著十個(gè)撓鉤手，但見(jiàn)馬到，一攪鉤翻，便把撓鉤搭將入去捉了。 宋江道：“不才淺見(jiàn)，未知合眾位心意否？”吳用道：“愿聞其略?！痹L(zhǎng)官與史文恭看了，俱各驚擾。若要講和，便須發(fā)還二次原奪馬匹，并要奪馬兇徒郁保四，犒勞軍士金帛。曾長(zhǎng)官與史文恭拆開(kāi)看時(shí)，上面寫(xiě)道：“梁山泊主將宋江手書(shū)回復(fù)曾頭市主曾弄帳前：國(guó)以信而治天下，將以勇而鎮(zhèn)外邦。雖用慌忙勸道：“兄長(zhǎng)差矣！我等相爭(zhēng)，皆為氣耳。故選A?！痹摼錄](méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作，作者曹雪芹是清代小說(shuō)家。 ） A.死記硬背作者名字、