小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案5篇-資料下載頁
2024-12-06 22:10本頁面
【正文】 新知 ?。?）認(rèn)識“米”?！ 〔?米有多長，用手比劃；出示米尺初步感知1米的長度；看看我們身邊哪些物體的長度大約是1米?！ 。?）認(rèn)識厘米和米之間的關(guān)系?！ ≌n件演示1米里有多少個1厘米 ?。?）用米量 用米尺量黑板的長度、教室的長、寬學(xué)生的身高等?！ ∪?、積累運用，拓展延伸 ?。?）判斷（對的打√錯的打） ?、巽U筆長15米。（） ?、谡n桌高70米。（） ?、垡豢脴涓?6厘米。（） ?。?）完成練習(xí)一第3—5題?！ ∷摹⒖偨Y(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么？有哪些收獲？ 教學(xué)內(nèi)容： 使學(xué)生進(jìn)一步掌握加、減法的筆算法則，能比較熟練地進(jìn)行加、減法的計算，提高計算能力?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭示課題 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的加、減法，這節(jié)課練習(xí)加、減法的計算?！ 《⒂嬎憔毩?xí) 口算 ?。?）用小黑板出示練習(xí)十四第9題。先指名學(xué)生說出口算過各和得數(shù)，再指名學(xué)生直接口算得數(shù)。 ?。?）小結(jié)：口算加、減法，一般從高位算起，要用相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，如果哪一位相加滿十，在前一位上增加1，如果哪一位不夠減，在前一位退1和本位上合起來再減?！ 」P算 （1）做練習(xí)十四第10題第一小題，指名一人板演，其余地做在課本上。 ?。?）提問：加法用豎式是怎樣算的？減法用豎式是怎樣算的？加、減法的筆算有什么相同的地主？有什么不同的地方？ （3）做練習(xí)十四第10題其余兩小題 ?。?）做練習(xí)十四第11題。做完后提問：用整千數(shù)去減，退位后個位上用幾減的？十位上百位上呢？所以，減數(shù)筆差的個位、十位、百位上的數(shù)有規(guī)律？為什么差和減數(shù)個位上相加是10，十位、百位上相加是9？ （5）誰能說一說這個規(guī)律說說1000減后面幾個數(shù)各得多少？誰能說說十位、百位上各用幾去減的？ （6）學(xué)生在練習(xí)本上做第13?！ ∪?、應(yīng)用題練習(xí) 做練習(xí)十四第115題。 四、課堂作業(yè)： 練習(xí)十四第12題。
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