【正文】 、事件）　?、钦页龅窃逻^程中表示時(shí)間的詞語。思考登月全過程可以分為幾個(gè)階段？　?。偨Y(jié)評(píng)點(diǎn)）本文真實(shí)地記錄了美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程。登月全過程可分為四個(gè)階段，登月準(zhǔn)備──飛船升空──登月成功──登月歸來?！　。?、展示學(xué)生作品，培養(yǎng)動(dòng)手能力和說話能力?！　。阏f我說大家說）　?、旁噷⒌窃氯^程畫一張示意圖，并作簡要說明?！　、扑娜诵〗M比一比，看誰畫的，介紹得最準(zhǔn)確，推薦一位同學(xué)到上面來展示、介紹?！　、钦故靖餍〗M中的作品，并請(qǐng)一位同學(xué)介紹登月過程?！　、壤迷铝琳n件展示當(dāng)時(shí)的登月軌跡圖，了解登月過程和登月軌跡。　　學(xué)生畫的登月圖可用實(shí)物投影儀顯示，讓學(xué)生自行講解，鍛煉學(xué)生的聯(lián)想及表達(dá)能力，也是對(duì)課文的整體感知。教師也可做圖，讓學(xué)生進(jìn)行比較學(xué)習(xí)?！　∪?、研讀賞析，激發(fā)興趣，品味語言特色　?。?、（觀看課件中的錄像），激發(fā)學(xué)生探究的興趣?！　、趴吹窃碌膶?shí)況錄像?！　、普f說看到這一場景的感受?！　、琴|(zhì)疑登月事件?！　W(xué)生相互質(zhì)疑，也可師生相互質(zhì)疑，形成討論交流的過程，使這節(jié)課達(dá)到高 潮。　?、僭虑蛏嫌行┦裁矗磕鞘且粋€(gè)什么樣的世界？　　②科學(xué)家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢？　?、墼诘窃碌母呖罩?，宇航員會(huì)有什么感覺？　?、芪闹袑懙?，“返航時(shí)，宇航員將登月艙甩在了太空”，這樣做合適嗎？　?、莸窃屡撆c飛船是怎樣脫離和對(duì)接的？　　教師可引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，只要想像合理，允許學(xué)生有不同見解和幻想。教師也可以做調(diào)整性解答：月球上有泥土、石頭和高山，沒有空氣和水，一片荒涼死寂；科學(xué)家采集土壤、巖石是為了科學(xué)研究、開發(fā)并利用月球；宇航員的高空感覺，是失重、頭暈、嘔吐、昏厥等；太空垃圾也是人類的一大隱患。　?。病⒔處熤笇?dǎo)學(xué)生相互質(zhì)疑并共同探究課文，深人體會(huì)。（合作探究）　　⑴探究１：同學(xué)們把登月過程準(zhǔn)確地解說出來，這不能不歸功于作者把登月的復(fù)雜過程寫得清楚明白，你覺得課文寫作上最值得你學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是什么？　　（讓學(xué)生談自己真實(shí)的體會(huì)，暢所欲言。有一點(diǎn)必須明確：Ａ、按時(shí)間順序清楚明白，有條不紊地?cái)⑹鍪录l(fā)生過程的寫作方法。Ｂ、恰當(dāng)?shù)拿枋?，敘述中有議論。Ｃ、用數(shù)字說明）此三點(diǎn)可各舉一例，并分析作用，教會(huì)學(xué)生在寫作中應(yīng)用?！　、铺骄浚玻耗阆矚g這篇課文嗎？閱讀時(shí)你有什么感覺（我就覺得很緊張，很自豪）哪一處讓你最難忘，請(qǐng)找出來并朗讀、評(píng)析。　?、翘骄浚常糊R讀最后一段，談?wù)勀銓?duì)登月意義的認(rèn)識(shí)?！　。ㄞq論）據(jù)說為了這次登月，共有４０萬人、２萬多家公司投入其中，耗資２３９、１５億美元，消耗大量的人力、物力、財(cái)力，卻只運(yùn)回了幾百斤的月巖、月壤，到底值不值？　?。偨Y(jié)）對(duì)以上問題，小組研討并在教師指導(dǎo)下達(dá)成共識(shí)：人類第一次踏上月球來回歷經(jīng)７６萬公里，歷時(shí)９５個(gè)小時(shí)。宇航員登月采集月壤和月巖樣品，樹立紀(jì)念碑，安裝攝像機(jī)，安裝太陽風(fēng)測定裝置、月震儀，插上美國國旗，與尼克松總統(tǒng)通話等。課文最后一段揭示了其偉大意義。教師可以總結(jié)過渡：“阿波羅”登月計(jì)劃成功，使人類的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，人類開始走向地球以外的星球?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已達(dá)到向外層空間發(fā)展的水平。這既是人類巨大的飛躍，也是人類邁出的第一步?！　∷?、你對(duì)月亮知多少　?。ㄍ卣寡由斓骄C合性學(xué)習(xí)──探索月球奧秘）　?。薄W(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)月亮的資料，也可以進(jìn)入老師準(zhǔn)備好的月亮網(wǎng)，選擇自己喜歡的進(jìn)行查閱?！　￡P(guān)于“月亮”的話題，學(xué)生可以選擇這一話題中自己感興趣的一個(gè)方面組成協(xié)作小組（以“月亮”話題為例，對(duì)文學(xué)感興趣的可以組成月亮傳說組、月亮詩歌組、月亮美稱組、月亮風(fēng)俗組等，對(duì)科學(xué)感興趣的可以組成登月組、月球概況組、月球之謎組等），各個(gè)小組到網(wǎng)上自主選擇，自主活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生在這一任務(wù)中積極地承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任，學(xué)生在活動(dòng)中相互支持，相互配合，在網(wǎng)上遇到問題時(shí)能協(xié)商解決，通過有效的溝通解決群體內(nèi)的沖突，對(duì)各人分擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行群體加工，對(duì)活動(dòng)的成效共同進(jìn)行評(píng)估。這一過程中，不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)學(xué)生的各種能力?！　。?、各興趣小組將搜集到的制作成課件?！　。场⒏餍〗M從不同角度交流查閱到的資料：　?、判强掌嬗^　?、圃虑蛑i　?、侵袊教臁　、鹊窃掠?jì)劃　?、砂⒉_之旅　?、实窃聢D集　　五、總結(jié)　　登月成功是人類的一大壯舉，是人類聰明智慧的結(jié)晶。這次登月已有三十多年，而我國航天技術(shù)到目前仍無法登上月球。但我國已進(jìn)行了無真人的太空航行，五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠(yuǎn)了。愿大家努力學(xué)習(xí)，長大能為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們也期待著我國的登月計(jì)劃早日成功?！　×⒆鳂I(yè)　　必做題：　?。薄⒆詫W(xué)“讀一讀，寫一寫”練習(xí)中的詞語，并用其中的一些詞語寫一段話。　?。?、根據(jù)練習(xí)三創(chuàng)設(shè)情境，寫一段一二百字的文字。　　選做題：課后繼續(xù)看與月亮有關(guān)的書籍或上網(wǎng)查找相關(guān)資料，做好筆記。