六年級(jí)語文上冊(cè)窮人優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-06 05:40本頁面
【正文】 寡婦的日子真(難過)啊! ★屋子里沒有(生爐子)，又(潮濕)又(陰冷)?！ 镆恢簧n白僵硬的手像要抓住什么似的，從(稻草鋪上)垂下來。 ★母親在臨死的時(shí)候，拿(自己的衣服)蓋在他們身上，還用(舊頭巾)包住他們的小腳?！ 〔シ虐г沟囊魳?，渲染氣氛，學(xué)生讀這些語句，感受文中人物生活的貧窮。 師小結(jié)：他們屋內(nèi)的裝飾，他們的吃穿，他們沒日沒夜地忙碌于生活，都讓我們感受到了窮人生活的艱難和困苦。這也正是文學(xué)巨匠寫作手法的精妙所在，不見一個(gè)“窮”字，可是“窮”又無處不在。那么課文只寫了他們的“窮”嗎?還寫了什么呢?我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)?！ “鍟O(shè)計(jì)： 9 窮人 列夫托爾斯泰(俄國文學(xué)泰斗) 等待丈夫 桑娜 抱回孩子 漁夫 催促桑娜 生活：艱難困苦【六年級(jí)語文上冊(cè)《窮人》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
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