六年級語文上冊窮人優(yōu)質(zhì)教學設計(編輯修改稿)
2024-12-06 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文寫了幾個窮人?寫了窮人的什么事? (板書：桑娜 五個孩子 漁夫 西蒙 兩個孩子) 師：這些人物中主要人物是誰? 生答，師板書：桑娜 漁夫 C、理清人物關(guān)系，概括主要內(nèi)容：這些人物之間發(fā)生了什么事。(指名二三個學生答) 師小結(jié)：你們看，如果我們把幾個人物先找到，想一想這幾個人物之間發(fā)生了什么事，就可以嘗試著歸納出課文的主要內(nèi)容?！ ±砬逦恼碌拿}絡：這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的? 一(2)：講漁夫的妻子桑娜在海風呼嘯的夜晚，焦急地等待丈夫出海歸來。 二(31)：講桑娜出門去看丈夫是否回來，順便去看生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已死，便抱回西蒙的兩個孩子?！ ∪?1227)：講漁夫回來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱來撫養(yǎng)?！ 煱鍟鴮懽黜樞颍旱却煞颉Щ睾⒆印叽?
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1