五年級花式跳繩教學設計-資料下載頁
2024-12-06 03:34本頁面
【正文】 師為主導，學生為主體，訓練為主線。給學生提供一個展示自我的平臺，讓學生開啟思維，自主學習。并不斷激發(fā)學生學習的興趣，讓學生向新的目標挑戰(zhàn)。然后讓學生充分聯想：用跳繩我們還可以做什么練習?并練習自己喜歡的內容。而且讓學生根據已有的跳法進行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力?！ ≡诮虒W中，我適當的參加各組的練習，加深了師生的感情，融洽師生關系，使學生在輕松愉快中學習。并讓同學將自己的跳法大膽的向其他同學展示。增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學生良好的團結合作能力?！ 《Y束部分則以放松運動，陶冶情操、達到恢復學生生理和心理的目的?！ ∽罱K在五個學習領域中完成教學目標，使每位同學在本節(jié)課中都有不同的收獲和進步。【五年級《花式跳繩》教學設計】
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