五年級語文看海教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 21:52本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)會本課生字新詞。能熟讀課文，初步理解課文內(nèi)容，做到有感情朗讀。學(xué)習(xí)第一二自然段，欣賞山上看海的情景。誰能說說你看到的大海是什么樣子的？下不同的印象，也會讓我們產(chǎn)生不同的聯(lián)想。今天我們一起來學(xué)習(xí)《看?！??？纯醋髡咝煳的辖o我們展示的大海具有怎樣的特點(diǎn)。潮汐是所有海洋現(xiàn)象中較先引起人們注意的海水運(yùn)動現(xiàn)象，它與人類。的關(guān)系非常密切。海港工程，航運(yùn)交通，軍事活動，漁、鹽、水產(chǎn)業(yè)，近海環(huán)。境研究與污染治理，都與潮汐現(xiàn)象密切相關(guān)。尤其是，永不休止的海。又自行退去，留下一片沙灘，出現(xiàn)低潮。讀課文，想一想，作者主要是從哪些不同角度看海的？過相互交流解決生字讀音，教師參與其中，相機(jī)指導(dǎo)。開門見山地表達(dá)看海的愉快。所見到的不同景象，最后寫自己看海的感受。用前赴后繼說一段話。
【正文】 中起什么作用？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識第一段的總起作用，開門見山地表達(dá)看海 的愉快。第五、六段在二、三、四段具體寫看海場面的基礎(chǔ)上，介紹作者自己的 感受：大海卻還和平常一樣，看似永無變化，卻帶給人們太多的遐想。 三、導(dǎo)學(xué)歸納 課文第一段總領(lǐng)全文， 開門見山地表達(dá)看海的愉快。 接著寫 從不同的角度看海 所見到的不同景象，最后寫自己看海的感受。 四、反饋訓(xùn)練 （ 1）給 “縫 ”注音組詞；默寫生字詞 （ 2）想一想，作者主要是從哪些不同角 度看海的？ （ 3）用前赴后繼說一段話。 布置作業(yè) 有感情朗讀課文 整理本節(jié)學(xué)習(xí)筆記
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