一年級數(shù)學下冊大海邊教案文案-資料下載頁
2024-12-06 02:06本頁面
【正文】 許多小花貓. (3)請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說出許多個成了一個,一個的. (4)媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說出一個一個合起來是許多個. 小貓學滾接球的本領,雙手將球向前滾. (1)1只小貓學本領.(2)許多只小貓學本領.(3)兩只小貓相對滾接大皮球. 活動延伸 在計算角內(nèi)提供許多1與許多的實物或圖片,教師有意識的引導幼兒繼續(xù)學習小貓捉魚?！ ∫荒昙墧?shù)學下冊大海邊教案文案5 活動目標： 創(chuàng)設玩具城情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，體驗和同伴共同學習的愉快情緒。 通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力?！ ∧苡行虻倪M行操作，提高動手操作能力的發(fā)展。 活動準備： 玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套 活動過程: 一、激發(fā)去玩具城的興趣 我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什么玩具?(幼兒自由講述) 隨律動《開火車》進入活動室 二、玩玩具，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量 幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學習點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量 小結(jié)：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。 幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對數(shù)量的認識 送玩具回家，幼兒按點送物 三、幫玩具寶寶數(shù)輪子 玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎么辦呢? 出示范例，引導幼兒思考 這是什么車?它應該裝幾個輪子?(根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師) 幼兒操作，教師巡回指導，引導幼兒相互進行驗證，適當啟發(fā)個別能力較弱的幼兒 集體驗證 引導幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子?是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了? 四、我們也來變一變 我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽? 請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去? 幼兒隨音樂出活動室 五、延伸 在數(shù)學區(qū)投放相應材料供幼兒鞏固 在日?；顒又幸龑в變鹤杂傻淖兂奢喿訑?shù)量不同的玩具車
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