小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教案-資料下載頁
2024-11-23 13:33本頁面
【導(dǎo)讀】加減法和連加、連減、加減混合的計(jì)算方法，能正確計(jì)算；決生活中的簡(jiǎn)單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。種面額的人民幣；解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。體所看到的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀念。義，了解厘米和米的關(guān)系，能估測(cè)和使用測(cè)量工具。的過程，感受圖形世界的豐富多彩，并能設(shè)計(jì)有趣的圖案。出并回答簡(jiǎn)單的問題，并和同伴交流。天我當(dāng)家”旨在綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。在對(duì)某一知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用?；鶖?shù)、序數(shù)和位值制等。物的順序與位置。內(nèi)數(shù)的大小順序。選擇不同數(shù)數(shù)方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。設(shè)情境，激發(fā)興趣，為導(dǎo)入新課作好準(zhǔn)備?？赡芤呀?jīng)有不少孩子會(huì)從1數(shù)到100。機(jī)會(huì)，使學(xué)生有一種成功的自豪感。通過多種形式數(shù)數(shù)，使。學(xué)生各自數(shù)小棒。50個(gè)扣子的基礎(chǔ)上再分別去掉3個(gè)、6個(gè)扣子。位和十位的數(shù)表示不同意義.習(xí)的積極性，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。生：49后面是50。
【正文】 的大小。 掌握 100以內(nèi)數(shù)的組成。 教 學(xué)重 難 點(diǎn) : 教學(xué)重點(diǎn)：正確熟練地?cái)?shù)，讀，寫 100 以內(nèi)的書。 教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)位的意義，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序。 教 學(xué)準(zhǔn) 備 計(jì)數(shù)器 課 時(shí)安 排 1 教 學(xué) 過 程 師：今天我們復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)數(shù)的數(shù)，讀，寫以及順序和比較大小。看誰能夠勤于思考，積極發(fā)言。 活動(dòng)一 :復(fù)習(xí) 100意呢你數(shù)的數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)。 （一）按要求數(shù)數(shù)。 誰愿意從 27起，一個(gè)一個(gè)數(shù)到 43。 誰愿意從 60起，十個(gè)十個(gè)數(shù)到 100。 誰愿意從 48起，兩個(gè)一兩數(shù)到 68。 誰愿意從 35起，五個(gè)五個(gè)數(shù)到 65。 誰愿意從 92起，往前一個(gè)一個(gè)數(shù)到 78。 誰愿意從 98起，往前兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到 86。 （二）看圖讀數(shù)寫數(shù)。 45個(gè)位上的數(shù)字是幾 ,還有那些兩位數(shù)個(gè)位上數(shù)字也是 5. 這些兩位數(shù)是按怎樣的規(guī)律變化的 ?(1 2 3 4 56 7 8 95) 誰還能報(bào)出個(gè)位上的數(shù)字 都相同的一組數(shù) ?（ 1 2 34 5 6 7 8 9） 33這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn) ?十位上的 3表示什么 ?個(gè)位上的 3 表示什么 ? 像這樣十位和個(gè)位上的數(shù)字一樣的兩位數(shù)還有那些 ? (1 2 3 4 5 6 7 8 99) 這些兩位數(shù)又是按那些規(guī)律變化的？ 60這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)？ 誰能報(bào)出個(gè)位上是零的兩位數(shù)？（ 50、60、 70、 80、 90） 還有一個(gè)數(shù)個(gè)位上是 0，這個(gè)數(shù)是多少，他是幾位數(shù)？ （三）寫數(shù)練習(xí) 寫出 38 后面的 6個(gè)數(shù)。 —————— 寫出 78 前面的 6個(gè)數(shù)。 寫出 6個(gè)十位上是 7的兩位數(shù)。 寫出 6個(gè)十位上是 9的兩位數(shù)。 活動(dòng)二復(fù)習(xí) 100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小。 按順序填空。 45 48 99 96 52 54 58 81 83 89 2．桉順序排列。 （ 1）從小到大？ 4 3 60、 100 （ 2）從課本中找島 3 4 60、 100 （ 3）從大道小排列起來。 五十二 二十八 三十四 七十六 八十七 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 活動(dòng)三 :在你認(rèn)為合適的答案下畫”””。 活動(dòng)目的：通過解決實(shí)際問題 ,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)“ 多一些、多的多、少一些、少得多和差不多”的含義。 活動(dòng)過程： 教師讀題。 讓學(xué)生獨(dú)立完成。 在小組內(nèi)交流討論。 匯報(bào)交流討論結(jié)果。 活動(dòng)四：撥一撥，寫一寫，比一比。 活動(dòng)目的：通過動(dòng)手操作，進(jìn)一步鞏固數(shù)位的概念，掌握兩位數(shù)大小的比較。 活動(dòng)過程： 請(qǐng)你任意撥出一個(gè)兩位數(shù)。如： 寫出你撥的兩位數(shù)。 同桌比一比這兩個(gè)數(shù)，并表示出來。如： 2331 板 書 設(shè) 計(jì) １００以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)課 兩位數(shù) 三位數(shù) 45 33 60 100 45 里面有 ____個(gè)十和 ______個(gè)一 . 33 里面有 ____個(gè)十和 ______個(gè)一 . 60 里面有 ____個(gè)十 . 100 里面有 ____個(gè)十 ,______個(gè)一 .
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