一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教案-資料下載頁
2024-10-08 20:27本頁面
【正文】 。小結(jié)：什么是完整句（板書）誰 干什么 加上標(biāo)點(diǎn)符號 什么 怎么樣（四）游戲：找朋友 連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)符號出示第1組（1）齊讀詞卡，將詞卡分給小朋友。（2）小朋友上講臺展示連詞成句。（3）讀句子。（4）（采訪的形式）說說將排列錯亂的詞連成一句通順的話有什么訣竅？分大組發(fā)第2組、第3組句子（1）學(xué)生展示，讀句子。（2）全班判斷連對了嗎(3)全班齊讀句子。（五）四人小組合作學(xué)習(xí)，把句子補(bǔ)充完整。組長分配，每人寫一句。用實物展臺展示。師相機(jī)點(diǎn)評：“都”造句應(yīng)注意什么？小結(jié)：完整的句式。（六）同桌對對碰：連線成句講清要求：同桌兩人分工合作，一人說，一人連。學(xué)生展示。小結(jié)：怎樣連得快？（找出事物的特點(diǎn)）（七）挑戰(zhàn)自我：造句選喜歡的詞語造句，3分鐘看誰寫得多。學(xué)生匯報，師相機(jī)點(diǎn)評。（八）總結(jié)通過本節(jié)課復(fù)習(xí)，我們更明白了什么叫完整句子。希望今后同學(xué)們說完整句，寫完整句。第五篇：一年級句子復(fù)習(xí)課上課教案句子復(fù)習(xí)課教案一、復(fù)習(xí)要求：使學(xué)生建立完整句的概念，知道完整句的基本類型。熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法及書寫格式。能認(rèn)識肯定、感嘆、疑問語氣的句子，能讀出不同的語氣。能判斷一個句子是否完整，會把不完整的句子補(bǔ)充完整。會調(diào)整排列錯亂的句子，連詞成句。會用指定的詞語造句。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)使學(xué)生知道什么是完整句，會把不完整的句子補(bǔ)充完整，會用指定的詞語造句。三、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：課件。四、復(fù)習(xí)過程：（一）談話引入新課誰能猜猜我們今天復(fù)習(xí)什么知識？（細(xì)心的小朋友看到大屏幕知道了今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容）板書課題，齊讀課題。（二）看圖選擇完整句。（課件出示第一幅圖）指名學(xué)生選擇完整表達(dá)圖意的句子，并請學(xué)生說出自己選擇的理由。（課件出示第二幅圖）指名學(xué)生選擇完整表達(dá)圖意的句子 說明理由為什么2句不行？小結(jié)：怎樣的句子才是一個完整句（1）弄清楚完整句的基本類型。誰 干什么 什么 怎么樣（2）用什么標(biāo)點(diǎn)符號表示一句話？(。？！……)齊讀句子，體會什么是完整句，體會不同標(biāo)點(diǎn)符號的語氣。（美麗的小路）（三）把句子補(bǔ)充完整。（課堂練習(xí)）（四）照樣子，寫句子。（課堂練習(xí)）（五）把字句，被字句。（課堂練習(xí)）（六）照樣子，換詞語，句子意思不變。（課堂練習(xí)）（七）游戲：找朋友 連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)符號出示第1組（1）齊讀詞卡，將詞卡分給小朋友。（2）小朋友上講臺展示連詞成句。（3）讀句子。（4）說說將排列錯亂的詞連成一句通順的話有什么訣竅？分大組發(fā)第2組、第3組句子（1）學(xué)生展示，讀句子。（2）全班判斷連對了嗎(3)全班齊讀句子。（八）挑戰(zhàn)自我：造句選喜歡的詞語造句，2分鐘看誰寫得多。學(xué)生匯報，師相機(jī)點(diǎn)評。（九）總結(jié)通過本節(jié)課復(fù)習(xí)，我們更明白了什么叫完整句子。希望今后同學(xué)們說完整句，寫完整句。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1