一年級數(shù)學左右教案-資料下載頁
2025-08-04 23:26本頁面
【正文】 ）張是10？拓展遷移在左邊的格子里寫9，右邊的格子里寫3，中間的格里寫0，下面的格里寫5。教學反思： 布魯納說：“學習的最好刺激乃對所學材料的興趣?！北竟?jié)課我安排了各種形式的游戲活動，通過游戲激發(fā)學生學習的興趣，使他們在玩中學，在樂中悟。學生在自由、輕松的課堂氣氛下，主動地參與到教學游戲中。學生對左右已有一定的認識，我重視讓學生從已有的生活經驗和已有的知識中學習和理解數(shù)學，從他們熟悉的生活中挖掘活動的素材。通過“動一動、擺一擺、說一說”等活動，加深對左右的理解，使他們感受到數(shù)學的趣味和作用，對數(shù)學產生親切感。從課堂的反饋來看，學生對游戲活動比較感興趣，參與性強，情感體驗積極，對本節(jié)課教學目標的完成起到很好的促進作用。但還有一些問題需要進一步研究，如學生原有的經驗不夠一致，甚至差別很大，少數(shù)學生在活動中處于旁觀者的態(tài)度或是人云亦云，教師還需適時點撥、提醒、幫助他們，但在課堂上時間和精力畢竟有限，難免有時會注意不到，因此在提倡個體學習、小組合作學習的今天，如何關注“學困生”的發(fā)展，仍是我們需要進一步研究的課題。
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