金色的草地第一課時教學設計-資料下載頁
2024-12-06 01:20本頁面
【正文】 這里為什么要強調(diào)“起得很早”呢?可讓學生聯(lián)系上下文來理解。因為過去沒有起這樣早，所以一直誤認為蒲公英的花是金色的’?！鞍l(fā)現(xiàn)草地并不是金色的”，“并”在這里有哪些含義呢?用上這個“并”字，給人的感覺是“我”過去一直認為草地是金色的，不是現(xiàn)在才這樣認為，并強調(diào)了對過去錯誤認識的否定?！捌压⒌幕ň拖裎覀兊氖终疲梢詮堥_、合上”，用手掌最簡單的動作打比方，就把一種不太容易說清楚的現(xiàn)象講清楚了?！ ?)、蒲公英和我們一起睡覺，一起起床?！ ∽髡邽槭裁磿l(fā)現(xiàn)草地會變顏色及其變色的原因呢? 通過對內(nèi)容的理解，要引導學生體會課文表達的情感。激發(fā)起學生熱愛大自然、觀察大自然，了解大自然的感情和興趣。懂得只有細心觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美?！ ∧闫綍r喜歡花草嗎?有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎? 三、你最喜歡課文的哪個自然段?把它美美地讀一讀。
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