勸學(xué)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-06 00:42本頁面
【正文】 所學(xué)知識運用、鞏固的過程） 五、布置作業(yè)： 背誦課文 比較“于”“焉”在文中不同語句中的不同意義和用法?！ ≌页鑫闹惺褂谩岸钡木渥硬⒏鶕?jù)它的意義和用法歸類?！ 〉诙n時 一、檢查作業(yè)： 教師出示幾個重點、難點的句子，了解學(xué)生的掌握情況。教師選擇的文句要能反映課文中的重點文言現(xiàn)象?！ z查對虛詞“于”“焉”“而”等的掌握情況，并指導(dǎo)學(xué)生通過中學(xué)生《古漢語常用字字典》了解“而”“焉”的其它用法。教師此時注意適時講解、點撥。 二、師生共同研習(xí)課文： （一）、研習(xí)第一段 學(xué)生齊讀第一段?！ 〗處熋鞔_本段第一句話“君子曰：學(xué)不可以已”是本文的中心論點?！ 〗處煶鍪締栴}：找出本段中論述到的事物及其關(guān)系，其所含喻義是什么？ 藍(lán)←———勝于——青（取之于藍(lán)） 提高自己 水←———寒于——冰（水為之） 直木——輮————→輪 木———受繩———→直改變自己 金———就礪———→利 結(jié)論：事物經(jīng)過加工可以提高自己，改變自己?！ ∮髁x：人通過學(xué)習(xí)可以提高自己，改變自己?！ ∽ⅰ涸诜治鏊撌挛锏年P(guān)系和特點時，教師注意提示學(xué)生用文本中的詞句加以表述?！ 敖Y(jié)論”和“喻義”由學(xué)生去總結(jié)、揭示，老師只作適當(dāng)點撥?！ 。ǘ⒀辛?xí)第二段 學(xué)生齊讀課文 教師出示問題：找出本段中五組對應(yīng)關(guān)系，用文中的語句概括其共同特點，其中喻義是什么？ 跂而望——————→登高博見 登高招——————→見者遠(yuǎn) 順風(fēng)呼——————→聞?wù)哒谩 〖儆隈R——————→致千里 假舟楫——————→絕江河 共性：“善假于物”?！ 〗Y(jié)論：善假于物，可以彌補不足，達(dá)到目標(biāo)?！ ∮髁x：人通過學(xué)習(xí)可以彌補自己的不足。 注※：教師提示學(xué)生回顧荀子思想，荀子認(rèn)為“人性本惡”，但強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)和后 天的環(huán)境、教育可以改變?nèi)说谋拘裕瑥亩岣咦约撼蔀榫幽酥潦ト说男摒B(yǎng)，所以荀子特別重視學(xué)習(xí)的作用。 教師引申：在學(xué)習(xí)和成長過程中，每個學(xué)生都具備一些有利條件又面臨許多不利條件，每個學(xué)生都應(yīng)該利用和創(chuàng)造有利條件，努力克服不足，在學(xué)習(xí)的過程中不斷的提高自己的修養(yǎng)。（在此，教師也可以設(shè)置成問題的形式，讓學(xué)生自由發(fā)言，交流感受和心得） ?。ㄈ⒀辛?xí)第三段 學(xué)生齊讀課文。 教師出示問題：荀子在本段中強(qiáng)調(diào)了哪些優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)，除了運用比喻論證外還采用了什么樣的說理方法？ 明確：學(xué)生不難得出本段中強(qiáng)調(diào)的三種優(yōu)秀品質(zhì)——積累、恒心、專注，以及正反對比論證的方法?！ ⊥卣寡由欤悍e累、恒心、專注，是一個人學(xué)有所成的三種關(guān)鍵品質(zhì)，我們在 平常的學(xué)習(xí)生活中要不斷培養(yǎng)和增強(qiáng)自己的這種品質(zhì)。教師在此處設(shè)置“缺點曝光臺”和“優(yōu)點展示廳”兩個欄目，針對這三種學(xué)習(xí)品質(zhì)，鼓勵學(xué)生勇敢說出自己的不足，也大方說出自己做的比較好的方面，進(jìn)而激勵學(xué)生不斷增強(qiáng)認(rèn)識自我、反思自我、完善自我的勇氣和信心，從而提高自己的學(xué)習(xí)修養(yǎng)?！ 。ㄋ模?、學(xué)生總結(jié)，教師引導(dǎo)，歸納本文寫作特點?！ 〈罅窟\用貼近生活的比喻闡明事理。（釋理通俗，形象鮮明） 運用正反對比論證。（觀點突出，說理深刻） 結(jié)構(gòu)采用“總—分”式。（綱舉目張，條理清晰） 三、布置作業(yè)：（二選一） 結(jié)合自己體會，采用“總—分”形式就“積累”“恒心”“專注”談?wù)勀愕母惺芎驼J(rèn)識，可三者聯(lián)系起來談，也可就其中一點發(fā)表見解。寫在周記本上，600字左右。 學(xué)習(xí)是提高人身修養(yǎng)的重要途徑，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是人身修養(yǎng)的重要組成部分，作為學(xué)生的你通過本文的學(xué)習(xí)受到哪些啟發(fā)？請寫一篇600字左右的感想于周記本上?！?
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