孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計及反思-資料下載頁
2025-04-17 00:28本頁面
【正文】 變化過程給你什么樣的啟發(fā)？根據(jù)你的理解和認識，有沒有什么新問題呢？比方說大家有興趣了解更多與孫權(quán)、呂蒙有關(guān)的事情嗎？課文與文學(xué)作品一樣么？讀書使人聰明，老師建議大家課后讀讀《三國演義》，從中了解那個英雄輩出的年代。 學(xué)生思考，踴躍發(fā)言。生１：讀書、學(xué)習(xí)是非常重要的。讀書可以改變?nèi)松菍W(xué)無以長才。生２：一個人即使基礎(chǔ)差，只要端正態(tài)度，刻苦努力，就一定能學(xué)到東西，提高自己的認知水平和辦事能力。生３：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，“開卷有益”是良言。生４：讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。生５：求知可以改進人的天性。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽，只要你愿意，你就會成活，成長。教師評議學(xué)生發(fā)言，贊賞中略含期盼，給他們成長的信心。這一節(jié)課一定有許多收獲，無論是課堂表現(xiàn)、問題回答，還是課文學(xué)習(xí)，能不能說出來，我們共同分享？學(xué)生就自己這堂課的表現(xiàn)發(fā)言。教師可根據(jù)學(xué)生的話給予適當肯定和總結(jié)，并升華德育教育。 [設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)既是照應(yīng)，同時又是加深和強化，使學(xué)生對學(xué)習(xí)的重要性有更深刻的認識，讓他們自己教育自己。激發(fā)學(xué)生興趣，提出更多有價值的問題，達到延伸拓展的目的。抓住時機鼓勵學(xué)生開展課外閱讀，自主解決問題，做到教是為了不教。] 六、布置作業(yè)１、有兩則成語典故涉及到本文，你知道是哪兩則成語嗎？請解釋成語的意思并造句。（提示：吳下阿蒙刮目相待）２、課后大家背默寫課文，說說這個故事給你有什么啟示呢？板書設(shè)計 孫 權(quán) 勸 學(xué)《資治通鑒》孫權(quán) — 勸學(xué)— 呂蒙 辭學(xué)——就學(xué)魯肅 —論議 — 呂蒙 大驚——結(jié)友[設(shè)計意圖：板書主要內(nèi)容，盡可能做到簡潔明確，讓學(xué)生一目了然。]
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