小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教案范文(三篇)-資料下載頁
2024-12-04 05:12本頁面
【正文】 較三種方式，得出數(shù)正方形個數(shù)是最合理的方法。解決了設(shè)疑中提出的問題，通過數(shù)正方形個數(shù)得出大小之分?！ 。?）認識統(tǒng)一比較的重要性?！ 〗處煶鍪疽粋€正方形，通過重疊確認它的面積比前面出示的兩個長方形大，教師翻開正方形反面的格子只有9個格，激起學(xué)生的疑問?！ √釂枺哼@是什么原因呢？你有沒有辦法來證明呢？ ?。?）帶著問題自學(xué)。 提問： ?、俪Ｓ玫拿娣e單位有哪些？ ?、谡f說每個面積單位的大小是怎么規(guī)定的？ ?、鄹髯员纫槐?，哪個手指甲的面積最接近1平方厘米?！ 、芡纼扇嘶ハ啾犬?平方分米的大小。 ?、菰诤诎迳腺N出一張1平方米的紙，先估計能放下幾本練習(xí)本。翻出反面，數(shù)一數(shù)，實際能放下幾本練習(xí)本?！ ∪?、課堂作業(yè)新設(shè)計 如圖，每一個方格代表1平方厘米，用紅筆涂出8平方厘米的一個圖形，再用綠筆涂出面積為12平方厘米的另一個圖形?！ ≡诶ㄌ柪锾钌虾线m的單位?！ 。?）電視屏幕的面積是25（）?！ 。?）一塊橡皮上面的面積是9（）?！ 。?）學(xué)校操場的面積大約是500（）。 ?。?）教室的面積大約是40（）?！ ∷?、思維訓(xùn)練 下圖中每一小格是1平方厘米，請你寫出每個圖形的面積是多少平方厘米。 動腦筋：先估算哪個圖形的周長比較簡便？算一算。（單位：厘米） 板書設(shè)計： 面積與面積單位 教學(xué)反思： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在實踐感知中理解了面積的意義，認識了常用的面積單位1平方米、1平方分米和1平方厘米，并初步建立了這些面積單位實際大小的概念。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1