人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案-資料下載頁
2024-11-18 22:26本頁面
【正文】 學(xué)與生活的密切聯(lián)系。人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案5教學(xué)目標(biāo)：“噸”，知道“噸”在實際中的應(yīng)用，初步建立“1噸”重的觀念，知道1噸=1000千克。、估計重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。教學(xué)重點：建立重量單位“噸”的概念。教學(xué)方法：展示，講授，交流。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們學(xué)過哪些重量單位具體描述一下1克與1千克有多重。(可以舉例說明)一筐蘋果約重20( ) 小蘭體重約25( )一個雞蛋約重50( ) 一輛大卡車能裝貨約8( )(最后一題填單位，對學(xué)生來說有一定的難度。如果有的學(xué)生說出用“噸”做單位，問問他是如何知道的，說不出也不用詳問，教師導(dǎo)入新課。)卡車的載重量很大，上面一題用千克做單位不合適。這節(jié)課我們就來認(rèn)識重量單位家族的一個新成員——噸。(板書課題：噸的認(rèn)識)互動合作二、初步認(rèn)識“噸”噸是什么意思到底有多重逐漸展示大約重是1噸的物品，讓學(xué)生從常見的物品重量比較中，對1噸的重量的初步認(rèn)識。1噸到底有多重呢其實1噸=1000千克，噸用“t”表示。板書：1噸=1000千克，1t=1000kg。今天同學(xué)們帶來了許多重量已知的物體，請向大家介紹一下。那有沒有同學(xué)帶來以“噸”做單位的物體呢說明原因。在生活中你一定看到過可以用“噸”做單位的物體，能簡單的說一說嗎學(xué)生舉例請你仔細(xì)觀察這些物體與你所認(rèn)識的物體，它們有什么共同的特點嗎學(xué)生討論后得出：以噸為單位的物體都非常大而且非常重。通常計量較重或大宗物品的重量用“噸”來做單位。初步認(rèn)識了噸之后，老師這里有一些物品，請你們?yōu)樗麄冞x擇一種合適的單位。舉例：讓學(xué)生舉出重量大約是1噸的物品。三、千克與噸的換算。：3噸=( )千克 8000千克=( )噸讓學(xué)生任選一題解答，并說出是怎樣想的。：因為1噸是1000千克，3噸是3個1000千克，3個1000千克就是3000千克，所以3噸=3000千克。因為1000千克是1噸，8000千克里有8個1000千克，所以8000千克是8噸。，上標(biāo)注限重量1噸，十三個成人，出示問題，至少要坐幾次(根據(jù)本班的人數(shù))展示交流用一輛載重6噸的卡車運輸建筑材料如下。要使運輸次數(shù)最少，該怎樣運小組同學(xué)合作，看哪一個小組的同學(xué)設(shè)計的方案。品種水泥黃沙石子磚頭鋼材重量2500千克4噸6噸9噸2500千克四、鞏固拓展：“每兩個重量單位間的進率都是1000”這句話對嗎明確：“每相鄰兩個重量單位”與“每兩個重量單位”的不同。使學(xué)生清楚的掌握重量單位間的基本進率關(guān)系式有兩個，即：l噸=1000千克，l千克=1000克。擴展出的關(guān)系式有一個，即：1噸=1000000克。五、布置作業(yè)練習(xí)三：人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案內(nèi)容總結(jié)
（1）人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟，教學(xué)方法等進行具體的安排和設(shè)計的一種實用性教學(xué)文書
（2）根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，在教學(xué)中應(yīng)充分利用直觀形象的素材，聯(lián)系生活實際幫助學(xué)生體會1噸的含義
（3）【設(shè)計意圖】借助學(xué)生喜愛的熟悉的動物們創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生回憶已學(xué)過的質(zhì)量單位克與千克
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