小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案范文三篇-資料下載頁
2024-12-04 04:20本頁面
【正文】 ?。?）小結(jié)?！ 煟涸谠O(shè)計第一個轉(zhuǎn)盤時我們只要使得紅色格的數(shù)量比藍色格多就行了，在設(shè)計第二個轉(zhuǎn)盤時只要使得藍色格的數(shù)量比紅色格多就可以了，你們都設(shè)計出了符合要求的轉(zhuǎn)盤了嗎？ 解決問題?！ 煟航裉爝€有一位我們非常熟悉的朋友來到了我們的課堂，看誰來了？（課件出示小貓撲蝴蝶） 師：小精靈明明帶著他的魔棒來了，還有誰來了？（小貓） 師：聽，小精靈有問題要問了：天空中有7只黃蝴蝶，3只紅蝴蝶，小貓隨意撲一只，撲到哪種蝴蝶的可能性大呢？ 師：那我們就來看看小貓是不是撲到黃色蝴蝶的可能性大。（課件演示小貓撲到了一只黃色的蝴蝶。） 師：看來確實是撲到黃蝴蝶的可能大。現(xiàn)在天空中還有幾只黃蝴蝶和幾只紅蝴蝶？小貓再隨意撲一只，撲到哪種蝴蝶的可能性大呢？ 師：我們一起來看一看。（課件演示小貓撲到了一只紅蝴蝶。） 師：（疑惑地）咦！不是說小貓撲到黃蝴蝶的可能性大嗎？怎么會撲到一只紅蝴蝶呀？ 師：撲到紅蝴蝶的可能性小并不是說不可能撲到紅蝴蝶?！ ÷?！小貓又有問題想問了：你能想辦法讓我撲到紅蝴蝶的可能性大嗎？（增加紅蝴蝶的只數(shù)，讓它的只數(shù)比黃蝴蝶多。） ?。◣熡谜n件演示：小精靈用它的魔棒增加了7只紅蝴蝶。） 猜一猜。（練習(xí)二十第10題。） 師：下面我們來做個游戲怎么樣？這里有四個盒子，其中只有一個盒子里面放著一個硬幣，你來猜一猜，可能會在哪個盒子里？下面我們來統(tǒng)計一下，注意：每個同學(xué)只能選擇一次；認為在一號盒子里的舉手，認為在二號盒子的，三號盒子，四號盒子?！ 煟合旅嫖覀儊斫視?，哦！原來在2號盒子里。也就說只有X個同學(xué)猜對了?，F(xiàn)在請同學(xué)們想想，為什么猜對的人少，而猜錯的人多呢？ 匯報：因為硬幣只能在四個盒子中的一個，有三個盒子中沒有，所以猜錯的人數(shù)多，猜錯的可能性就大?！ 熝a充：雖然猜對的可能性小，但我們也是有可能猜對的?！ ∷摹⒖偨Y(jié)、延伸 延伸?！ 煟浩鋵?，關(guān)于可能性的問題，在很久以前就有不少的數(shù)學(xué)家做過研究，最典型的是擲硬幣的試驗。同學(xué)們看一看，這是一枚1元的硬幣，將硬幣擲出，結(jié)果會怎樣？擲到哪一面的可能性大呢？今天的作業(yè)是回家后，請你和爸爸、媽媽一起來做一做這個擲硬幣的小試驗，自定試驗次數(shù)，但老師建議次數(shù)多一點，這樣試驗結(jié)果才準確；并將硬幣正、反面朝上的情況做好統(tǒng)計，明天把你的試驗結(jié)果記錄表拿回來全班一起交流，好嗎？ 小結(jié)?！ 。?）今天這節(jié)課你學(xué)會了什么？興的是什么？對自己的學(xué)習(xí)滿意嗎？你覺得老師表現(xiàn)得怎樣？ ?。?）師：剛才《小猴子下山》的故事還沒講完，想聽完嗎？ 出示錄音：小兔子看到小猴追上來，馬上竄進草叢里不見了，這時太陽快下山了，小猴只好空著手回家去了?！ 煟嚎戳诉@個故事結(jié)果后，你們有話要跟小猴子說嗎？ 小朋友們，我們可不要像小猴那樣喜新厭舊哦！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1