小學三年級語文吹泡泡原文、教案及教學反思-資料下載頁
2024-12-04 05:06本頁面
【正文】 樣寫吹泡泡的，體會冰心奶奶是怎樣仔細觀察事物，把吹泡泡的過程寫清楚的?！ ≡诮虒W中我設計了一個讓學生學吹泡泡的環(huán)節(jié)。主要以訓練學生的動手能力為主，讓學生參與到課堂實踐中去，培養(yǎng)他們對教學內(nèi)容的濃厚興趣。教學一開始，我先以一段柔美的音樂來吸引學生的注意力，創(chuàng)設一種輕松和諧的學習氛圍。我讓學生邊吹邊觀察：我吹的泡泡怎么樣？學生可以根據(jù)自己的理解，用自己的話來講，為下面的教學做好鋪墊。接下來是描述泡泡，先讓學生聽課文錄音，使學生對課文內(nèi)容有一個初步的、整體的感知，并提出聽的要求：聽清楚文中說的是誰？在哪里？講了一件什么事情？學生反饋后，再放第二遍錄音并要求學生回答，錄音里是怎樣介紹泡泡的，主要以學生模仿為主。然后歸納出：是從顏色、大小、形狀三點來介紹的。在說的過程中，我安排學生先仿說后擴說，采用了循序漸進的教學原則，先易后難，也符合學生認識能力的發(fā)展順序。整堂課下來學生的學習積極性很高，課堂氣氛很活躍。 小學三年級語文《吹泡泡》原文、
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