小學一年級語文冰花教案-資料下載頁
2024-12-04 04:50本頁面
【正文】 體驗。通過指導學生讀好詞句，來體味文中人物說話時的語氣，體會冰花的美麗多姿和晶瑩透亮，使學生在朗讀中加深了理解和體驗，并受到了美的熏陶?！俊 。?）發(fā)揮想象，做做說說，發(fā)展語言?！ 、倌阌X得冰花還會像什么？想做一做嗎？拿出紙、剪刀剪自己想到的形狀，貼在窗玻璃上。 ?、诮涣髯约旱淖髌罚處熜〗Y(jié)。 ?、劬毩曊f話，及時評價：“啊，真漂亮！它像寬大的樹葉，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹，像___________，像_______，像__________，一束束，一朵朵，晶亮潔白。” 【新課程標準指出：要在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。讓學生做做說說，意在讓學生通過想象，運用文中的語言說說自己的創(chuàng)意，內(nèi)化課文的語言?！俊 W習第3自然段 ?。?）美麗晶瑩的冰花是哪兒來的呢？引讀第3自然段?！ 。?）結(jié)合插圖交流，指導朗讀?！ ∷?、回歸整體，拓展延伸。 進一步指導有感情地朗讀，練習背誦?！ ∽寣W生回去每天早上都觀察一下自家窗戶，哪天看到了冰花就告訴老師，看看有你想到的那種嗎？還看到了哪些？及時記錄下來?！ 菊Z文課堂體現(xiàn)開放性，應(yīng)注意與自然等其他學科的綜合。這樣就不僅僅局限在課堂，而是有機地拓展到了課外，有效地保護了學生的熱情?！俊 ∥濉W習生字，認真書寫?！ 【氉x生字并組詞?！ 】垂P順圖，描紅課本上的生字?！ ≈笇W生寫規(guī)范：“這”的第四筆是點，“從”的第二筆是點。都不要寫成“捺”?！耙姟?、“他”、“它”、“說”幾個字都有“豎彎鉤”這個筆畫，要寫規(guī)范?！ ≡谔镒指癖旧蠒鴮?，注意寫字的正確姿勢。 【指導學生寫字是本學期的一項重要教學任務(wù)，對于生字的筆順、結(jié)構(gòu)、位置安排等都要通過教師范寫來一一落實。學生書寫時，教師應(yīng)加強巡回指導，要求學生保持正確的書寫姿勢，養(yǎng)成良好的習慣。】 小學一年級語文《冰花》
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