小學一年級語文項鏈教案-資料下載頁
2024-12-07 03:25本頁面
【正文】 樣的感受？ ?。ㄋ模┰僮x課文，讀中感悟 學習第一自然段?！ 。?）數(shù)數(shù)第一自然段有幾句話，在句號上標上序號。說說為什么是三句話。 ?。?）讀第一句，你見過大海嗎？你能夸夸大海嗎？學生自由回答?！ 。?）課件出示大海圖片。看，大海真的是藍藍的，一眼望不到邊，課文里怎么說的呢？（又寬又遠） （4）指導學生朗讀第一句，讀出自己的體會。自由讀、指名讀?！ 。?）我們把目光收回來，往下看，看到什么了？課件出示沙灘圖片。 ?。?）沙灘什么樣？學生自由回答。 ?。?）沙灘的沙子金黃金黃的，踩在上面可真松軟啊！好舒服！我們一起走，走了這么遠還沒走到頭，課文說沙灘——學生接讀“又長又軟”?！ 。?）指導學生朗讀第一句，讀出自己的體會。自由讀、指名讀。 ?。?）浪花可是個快活的淘氣包，誰來讀一讀第三句?！ 。?0）你喜歡課文中的浪花嗎？說說為什么喜歡？ ?。?1）課件出示：浪花圖片，沙灘上的海螺和貝殼圖片。你覺得這是怎樣的浪花？ （12）你能當浪花，演一演嗎？學生扮演浪花，表演，同時指名讀第三句。 ?。?3）完整朗讀第一自然段?！ 驹O(shè)計意圖】通過聯(lián)系生活實際和欣賞大海圖片，學生很快體會到大海的美；讓學生演一演，體會浪花的淘氣、可愛、慷慨，加深學生對課文的理解，將學生自己真實的感受激發(fā)出來，練習朗讀的同時積累了語言?！ W習第二自然段?！ 。?）藍藍的大海，松軟的沙灘，還有熱情的浪花送來了這么多禮物，吸引了小娃娃?？此诤＿呑鍪裁茨?？讀第二自然段，標出有幾句話。 ?。?）小娃娃在海邊做什么呢？指名讀第一句。 ?。?）課件出示海螺、貝殼圖片。小娃娃看到沙灘上有這么多的海螺、貝殼，興奮極了！她笑嘻嘻地蹦跳著迎上去，將它們撿起來，干什么了？（穿成項鏈，掛在胸前） ?。?）你有過這樣的體驗嗎？什么心情？指導學生朗讀第一句，讀出自己的體會。同桌讀、指名讀。 ?。?）小娃娃戴著自己穿成的海螺貝殼項鏈快活地走在沙灘上?？瓷碁┥狭粝铝耸裁矗恐该x第二句。 ?。?）大海的項鏈是什么？學生自由說?！ 。?）課件出示沙灘上的腳印圖片。沙灘上的腳印像什么？什么像金色的項鏈掛在大海胸前？ ?。?）指導朗讀第二句。女生讀，男生讀?！ 。?）完整朗讀第二自然段。大海送小娃娃漂亮的海螺、貝殼作為禮物，小娃娃把什么送給大海作為禮物呢？ 【設(shè)計意圖】通過聯(lián)系生活實際和欣賞大海圖片，學生體會到小娃娃在海邊盡情玩耍的快樂情景，同時突破了“大海的項鏈是什么”這一難點。學生真切感受到了在海邊玩耍的快樂后，就能讀出真情實感?！ ≌w回顧課文?！ 。?）課文學完了，你還有問題嗎？學生自由提問?！ 。?）小結(jié)：海邊有藍藍的海，金黃的沙灘，淘氣、熱情的浪花，熱愛生活的小娃娃。我們感受到了大海美，沙灘美，浪花美，小娃娃串的項鏈美，她玩得美，其實是我們的生活美！ ?。?）有感情地朗讀全文?！ 。?）自由讀，一邊讀一邊加上動作；試著背一背?！ 。?）學生表演讀。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1