小學(xué)一年級語文冰花教案-展示頁
2024-12-04 04:50本頁面
【正文】 你從哪里來？（課文《4我叫“神舟號”》） 都到哪兒去了？（課文《7秋姑娘的信》） （3）一朵朵一束束 選擇自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確、讀流利，了解有幾個自然段?！ ∏宄啃褋砭Я恋谋ā ◇@奇豐滿送給柔嫩 請學(xué)生再讀課文，把課文讀正確。今天，老師帶來了一個關(guān)于冬天的故事，大家想看嗎？（出示課件） 二、引入課題： 誰來說說，你看到了什么？（板書：冰花） 教師簡介冰花的形成原因，提問：你覺得冰花怎么樣?。俊 〗裉爝@節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)《10冰花》（指名讀、齊讀） 三、初讀課文： 學(xué)生自瀆課文，注意借助拼音把字音讀正確，不認(rèn)識的字多讀幾遍?！ 〕踝x課文，感知課文內(nèi)容。小學(xué)一年級語文《冰花》教案 《冰花》教案 教學(xué)目的： 能正確、流利地朗讀課文。 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會本課4個生字，兩條綠線內(nèi)的6個生字只識不寫。 教具：課件、實(shí)物投影 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？是啊，冬爺爺已悄悄來到我們身邊了。 練讀詞語，個別讀、領(lǐng)讀、齊讀，找出這組詞語的規(guī)律?！ 〕鍪驹~語、句子，指名讀、跟老師讀、比賽讀、齊讀，找出這一組詞語的特點(diǎn)。 學(xué)生試讀第一自然段，指名讀，老師和學(xué)生合作劃出停頓，學(xué)生練讀?！ 。?）齊讀第二自然段?！ ↓R讀課文。教學(xué)書寫部分生字。（板書“冰”）齊讀課題 你們見過冰花嗎？有什么小問號對著冰花提一提。（學(xué)生自由讀書） 檢查自讀情況 ?。?）多媒體出示詞語：清晨晶亮驚奇柔嫩豐滿睡覺送給帶拼音認(rèn)讀，去拼音認(rèn)讀。請小朋友們先自己練習(xí)朗讀，然后挑你最喜歡的一句讀給大家聽?！ 、谒駥挻蟮臉淙~，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，潔白。課文能讀了嗎？（指名分段讀課文） 三、講授新課： 師配樂描繪：大雪下了整整一夜，第二天早上，小童看見了什么？
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