小學(xué)三年級語文新年的禮物原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 04:49本頁面
【正文】 部分這一年齡段孩子的縮影，聰明卻有些貪玩，淘氣卻帶著些可愛。我在上課時(shí)抓住對“新年到了，葦葦分明也長高了！”這句話的理解來把握課文中心，長高不只是生理意義的長大，而是意味著成熟，懂事了，知道該怎么做了，才是真正的長大了，葦葦長大了。文章講到這里自然而然地讓學(xué)生體會長大不僅僅是年齡和身體上的，更重要的是懂事，體諒理解父母、老師。 在教學(xué)中學(xué)生學(xué)得很投入，他們中也有些人像文中的葦葦一樣，雖然平時(shí)你很馬虎，可同樣渴望得到老師的贊許。學(xué)了這篇課文，好像對他們也有所啟發(fā)，只要是真誠地對待，哪怕是微不足道的禮物也是的禮物。在拓展訓(xùn)練中，同學(xué)們發(fā)言很積極，想象葦葦做作業(yè)時(shí)的認(rèn)真的神情和態(tài)度，可是美中不足的是，孩子們在想象時(shí)都局限于前面同學(xué)的發(fā)言，有新意的不多。 小學(xué)三年級語文《新年的禮物》原文、
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