【導(dǎo)讀】現(xiàn)在，你就是培訓(xùn)專家！給個主題，你來講！會不斷的更新或者獲得新的技能、知識和態(tài)度。所發(fā)生的這一切之中的一分子。而且，在許多情況下，甚至。往往是通過你的參與，整個集體才發(fā)生了如此的變化。做一名成人學(xué)習(xí)班的教師，是一件令人興奮的工作。得以發(fā)生而創(chuàng)造環(huán)境的人。固然，想不想改變自己，取決于成人學(xué)員自身；但是，因此，你有必要保證給與學(xué)員充分的激勵，讓他。員有取得成就的愿望；2。的意見，來發(fā)現(xiàn)利用這些經(jīng)驗。最后，由于成年人都是自主的，你必須表現(xiàn)出靈活性。要善于隨機(jī)應(yīng)變，向?qū)W生們學(xué)習(xí)，聽取和承認(rèn)學(xué)生們的經(jīng)驗。我們應(yīng)該盡可能早地，至少應(yīng)在講課前6周，記下如下內(nèi)容。即在精神上給人帶來壓力，并且含有無根據(jù)的假設(shè)。論了5分鐘，有位學(xué)員一直在滔滔不絕的發(fā)言。夏天的下午上課，每個學(xué)員都沒精打采且困倦。你提出希望聽取大家對某方案的看法，但沒有反應(yīng)。仍有一位學(xué)員在課上未發(fā)一言。開課前，你就注意到他似

　　

【正文】 盡力想出有助論證的信息（論證你主要觀點的信息）。當(dāng)想到這些 信息時，將它們寫下來，稍后再考慮是否適用。 可用來補(bǔ)充論據(jù)的內(nèi)容： 特點 優(yōu)點 好處 統(tǒng)計數(shù)據(jù)（一定要給出你的來源） 事實（一定要給出你的來源） 第三方參照（專家、權(quán)威） 你的目標(biāo)觀眾是否認(rèn)為你的信息出處靠得?。? 實例（你的目標(biāo)觀眾可以與之發(fā)生聯(lián)系的實例） 類比（你的目標(biāo)觀眾可以與之發(fā)生聯(lián)系的類比） 經(jīng)驗（你自己的，本小組的，有威望的第三方的） 論據(jù)（類比） 升級使用 FlortwzometerII就好比我們?nèi)ツ? 改用 Trilith軟件。他只在一開始需要一筆 投資，但可以成為我們實現(xiàn)縮短操作周期 目標(biāo)的一個重要因素。 組織 企業(yè)通用業(yè)頻道 現(xiàn)在請將你的構(gòu)思寫成一個大綱。下一頁上的大綱 板可以告訴你怎樣做。 組織 企業(yè)通用業(yè)頻道 構(gòu)建 開場白或概述 你的引言中是否包含了對你將要討論的內(nèi)容或好處的綜述？ 你是否針對自己所面臨的每一個需求方面，已準(zhǔn)備好一份好處說明？ 你是否已計劃在自己的結(jié)論中對重要論點進(jìn)行總結(jié)？ 說明排列順序 你演講中的各主要論點是否以某種邏輯次序進(jìn)行排列？ 你演講的各論據(jù)陳述是否以某種邏輯次序進(jìn)行排列？ 你是否已對自己的演講內(nèi)容加以編號？（如：我的第一個論點是 …… 我的第二個論點是 …… ） 指出轉(zhuǎn)承啟合 你是否已計劃在以下各點作出口頭上的過渡說明？ 在你演講的引言與正文之間？ 在演講的正文與結(jié)論之間？ 在各主要論點之間？ 組織 —自我檢查 企業(yè)通用業(yè)頻道 聯(lián)系其他論點 檢查你對論據(jù)的陳述 你是否已計劃說明各項需求、好處及論據(jù)之間的關(guān)系？ 將同一人關(guān)注的各項需求或好處聯(lián)系在一起？ 如果某一陳述支持一個以上的好處，則闡明其一舉多得性。 聯(lián)系觀眾 /經(jīng)歷 你是否已有意聯(lián)系自己的觀眾 （他們的經(jīng)歷、他們的需求、他們的目標(biāo)等等） 指出轉(zhuǎn)承啟合 你是否已計劃在以下各點作出口頭上的過渡說明？ 在你演講的引言與正文之間？ 在演講的正文與結(jié)論之間？ 在各主要論點之間？ 編排 企業(yè)通用業(yè)頻道 論據(jù)的補(bǔ)充 說明特點 你所介紹的特點是否支持你的主要論點？ 說明優(yōu)點 你所介紹的優(yōu)點是否支持你的主要論點？ 你是否已將這些特點在可能的時候擴(kuò)大為好處？ 提供視聽實例和圖例 你的論據(jù)陳述中是否包羅類比和具體的實例？ 你的視聽內(nèi)容是否支持你試圖說明的觀點？ 提供第三方參照 你是否已列出了權(quán)威，或?qū)⒌谌降慕?jīng)驗包括在自己的論據(jù)中？ 組織 自我檢查 企業(yè)通用業(yè)頻道 身心的投入 提問 你是否已納入了任何提問？ 你是否已通過提問來證實和澄清觀眾的 需求？ 你是否已計劃利用提問來加強(qiáng)觀眾的參 與？ 幽默與插科 你是否加進(jìn)了適當(dāng)?shù)挠哪? 你對觀眾是否足夠了解，知道他們對插 科打諢會做怎樣的反應(yīng)？ 闡述的重要性 你的 “ 演講計劃 ” 說明對于你的觀眾來說， 哪些好處和論據(jù)是最重要的。 你是否已通過強(qiáng)調(diào)其的相關(guān)性和重要程 度來突出這些論點。 利用語氣的停頓或變化 你清楚自己應(yīng)該在哪里停頓或改變節(jié)奏 嗎？ 你自己是否已練習(xí)這種停頓和變化？ 通過非口頭形式進(jìn)行強(qiáng)調(diào) 你是否已計劃在自己的演講中采用手勢和動作？ 你是否已在某人、鏡子和錄像機(jī)面前進(jìn)行了這方 面的排練 ? 你是否已注意到某些論點格外需要以及內(nèi)容直接 相關(guān)的方式進(jìn)行強(qiáng)調(diào)？ 企業(yè)通用業(yè)頻道 為什么要采用視聽手段？ 實例： 掛圖架 電影 幻燈片 黑板 錄像 散發(fā)講義 投影片 通過電腦的演示工具，如 MicrosoftPowerpoint 各種媒體的組合（多媒體） 視聽手段有助于加深理解 視聽手段最佳可信程度 視聽手段加強(qiáng)記憶 準(zhǔn)備視聽輔助材料 企業(yè)通用業(yè)頻道 繪圖原則 簡單 一目了然 每一幅圖均有標(biāo)題 前后一致。作為一條基本原則，你的演講中的每一幅圖都應(yīng)該采用相 同的格式 每一幅圖只說明一項內(nèi)容。雖然也有例外，但一般情況下用一幅圖表 達(dá)若干論點容易讓人費(fèi)解 采用大而粗的字體。（訣竅 每一幅圖僅用一種字體，一次演講所喜歡 調(diào)用字體不超過兩種） 慎用大寫字母。既采用大寫也采用小寫字母寫出的字更便于閱讀 如果可能請使用色彩，但每幅圖的顏色不得超過四種 利用圖表、照片、圖畫甚至卡通來為你的圖形增加趣味和感染力 餡餅圖（表明部分與整體的關(guān)系） 條形圖（進(jìn)行比較） 線條圖（表明隨時間發(fā)生的變化） 流程圖（表明某一過程中的步驟） 表格圖（對數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總并進(jìn)行比較） 準(zhǔn)備視聽輔助材料 企業(yè)通用業(yè)頻道 運(yùn)用掛圖架與黑板 投影片 書面講義 盡量簡要（向觀眾指示你的主旨，無需詳細(xì)解釋） 明確，用你的目標(biāo)觀眾可以理解的語言撰寫 注意！??！當(dāng)你向一個人發(fā)放一頁紙時，他或她會馬上 拿起來讀。而你是否真的希望此人這樣做 ? 準(zhǔn)備視聽輔助材料 企業(yè)通用業(yè)頻道 講演注意事項 自然（某種程度） 自信，設(shè)想自己正在進(jìn)行一次成功的演講 深呼吸 —有助于你放松 移動位置，但不要走來走去 利用手勢，但不要無目的的使用手勢（要自然） 進(jìn)行目光接觸。這里有一條建議。在你的觀眾中選擇一員，保持目光接觸 一兩秒鐘，然后緩慢的掃視全體觀眾，然后再把目光投向另一外觀眾 如果目光接觸令你不安，則注視頭頂 放慢速度，常見的情況是逾講逾快 試著改變自己的韻律、節(jié)奏、語調(diào)的抑揚(yáng)（避免單調(diào)的發(fā)言） 在保持自己個人風(fēng)格的同時表現(xiàn)出對自己所講題目的熱情 不要將自己的手插在口袋里 靈活。根據(jù)可利用時間的多少準(zhǔn)備隨時擴(kuò)大或濃縮自己的演講 排練注意事項 如果可能，請在某一觀 眾面前進(jìn)行練習(xí) 如果你只能獨自排練， 請使用一臺錄音機(jī)和一 面鏡子，或一臺錄像機(jī) 練習(xí)，練習(xí)，練習(xí) 排練 企業(yè)通用業(yè)頻道 應(yīng)付怯場 考慮一種團(tuán)隊方式（人多時較有安全感） 使用講臺、桌子或其它隔擋物（但開場時應(yīng)站在他的前面或側(cè)面） 將視覺輔助手段用作保持注意力的替代物和工具 準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 再準(zhǔn)備 自信自己的演講是一次分享信息的機(jī)會 形體輔助手段 演講之前請快地走上幾步 繃緊肌肉，然后松弛，但不要吃咖啡因 從精神上將自己的注意力從自身移開，移至觀眾對學(xué)習(xí)的需求上 開講之前深呼吸 排練 企業(yè)通用業(yè)頻道 你將在哪里進(jìn)行演講？ 你將站在什么位置？ 你所使用的設(shè)備處于什么位置？ 布置你所需要的設(shè)備（投影儀、投影片、掛圖架、標(biāo)記筆、 錄像帶、麥克風(fēng)等等） 在你進(jìn)行演講的前一天落實設(shè)備 一定要學(xué)會如何使用這些設(shè)備 合適你所使用的房間的時間限制 你計劃中的視覺輔助手段在你將進(jìn)行演講的房間中是否“管用”？ 例如：房間是否過大，以至于坐在后排人看不清掛圖架？ 實際環(huán)境 企業(yè)通用業(yè)頻道 我相信： 你會成為一名出色的培訓(xùn)專家 而不僅僅只是一名講師