班級(jí)管理論文：班主任如何有效開展大型班級(jí)活動(dòng)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】是建設(shè)良好班集體的重要組成部分。班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠班級(jí)中每個(gè)成員的共同參與，班集。體的形成需要通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，而班級(jí)活動(dòng)的有效開展，可以促使班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中思索、探求、創(chuàng)造，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。良好的班級(jí)生活，豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)會(huì)促進(jìn)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展和健康個(gè)性品質(zhì)的形成，從而形成個(gè)體的獨(dú)特個(gè)性。因此，除了教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的政治理論課、時(shí)事政治學(xué)習(xí)和思想。是班級(jí)活動(dòng)的主人的觀念，應(yīng)該尊重聽取班級(jí)全體同學(xué)的心聲和想法。全體同學(xué)的力量，共同設(shè)計(jì)、組織班級(jí)大型活動(dòng)。某些運(yùn)動(dòng)員臨時(shí)不能參加等一系列突發(fā)情況。動(dòng)會(huì)的目標(biāo)及對(duì)學(xué)生個(gè)人的要求應(yīng)該符合實(shí)際，不能對(duì)學(xué)生及比賽結(jié)果提過(guò)高的要求。員性，還是周全性、安全性，都要求班主任對(duì)學(xué)生在這一活動(dòng)全過(guò)程中給予必要的指導(dǎo)。班級(jí)成員的全員參與和班主任的有力指導(dǎo)會(huì)使班級(jí)活動(dòng)的實(shí)效性得到大大的提高。
【正文】 主任在組織班級(jí)學(xué)生參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中，在制定班級(jí)參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)及對(duì)學(xué)生個(gè)人的要求應(yīng)該符合實(shí)際，不能對(duì)學(xué)生及比賽結(jié)果提過(guò)高的要求。②指導(dǎo)性是指班主任在組織班級(jí)成員參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的全過(guò)程中，不論是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性、全員性，還是周全性、安全性，都要求班主任對(duì)學(xué)生在這一活動(dòng)全過(guò)程中給予必要的指導(dǎo)?？傊嘀魅卧诮M織班級(jí)成員參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的全過(guò)程中，只有堅(jiān)持量力性原則并發(fā)揮學(xué)生的主體性，與班級(jí)成員共同制定出符合班級(jí)成員實(shí)際水平的班級(jí)目標(biāo)，同時(shí)也給予班級(jí)成員必要的指導(dǎo)，只有這樣才能使班級(jí)成員有信心 、有熱情且有能力地參與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體驗(yàn)參與的快樂(lè)。班級(jí)成員的全員參與和班主任的有力指導(dǎo)會(huì)使班級(jí)活動(dòng)的實(shí)效性得到大大的提高。 5 堅(jiān)持活動(dòng)總結(jié)的提升性 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)作為一種大型活動(dòng)，也應(yīng)強(qiáng)調(diào)它的教育性、目的性。因而在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束 后，要及時(shí)對(duì)開展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行反思總結(jié)：是否圍繞學(xué)校教育目標(biāo)或者本班級(jí)制定的具體目標(biāo)開展了這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中班級(jí)學(xué)生參與狀況如何，在態(tài)度、情感、價(jià)值上有什么收獲等。班主任要總結(jié)反思，學(xué)生也要總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提升對(duì)開展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)目的和意義的認(rèn)識(shí)，在總結(jié)反思 中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中提高班級(jí)建設(shè)水平。 通過(guò)開展一些受學(xué)生歡迎的大型班級(jí)活動(dòng)，不僅可以縮短師生之間的距離，培養(yǎng)和鍛煉班主任的班級(jí)建設(shè)能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自我教育、提升工作能力的良好習(xí)慣，使班級(jí)活動(dòng)的開展獲得最佳的效果。
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