初中班級(jí)管理論文-資料下載頁
2024-12-16 06:38本頁面
【導(dǎo)讀】{ "error_code": 17, "error_msg": "Open api daily request limit reached" }
【正文】 的地開展好個(gè)別學(xué)生談話工作，及時(shí)糾正學(xué)生思想，讓學(xué)生健康發(fā)展。同時(shí)，也為班級(jí)良好發(fā)展做好基礎(chǔ)。在談話中，要善于分析學(xué)生的實(shí)際及其心理特征，有耐心有毅力地與學(xué)生談心。 要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生制定合乎其發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、自主性、能動(dòng)性，要確保 班級(jí)每一位學(xué)生學(xué)習(xí) 的 積極性，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。 做好模范表率作用。 初中學(xué)生具備好動(dòng)、好奇的心理、生理特點(diǎn)，他們對(duì)新奇事物特別關(guān)注。老師的一舉一動(dòng)，都在他們的關(guān)注范圍內(nèi)。成功的教師，充分發(fā)揮“學(xué)高為師、身正為范”的要求，而有些老師卻只注意“學(xué)高為師”，而忽略了“身正為范”的要求，不注重對(duì) 自身 的 要求。要求學(xué)生做到的，老師必須嚴(yán)格做到，只有發(fā)揮“身正為范”的作用，才能在班級(jí)管理中取得良好的效果。老師要求學(xué)生提前五分鐘到教室，自己就得提前十分 鐘 到達(dá)教室等待學(xué)生的到來。當(dāng)學(xué)生們走進(jìn)教室看到有老師在教室里， 就會(huì)在內(nèi)心深處感覺老師先到，在心靈深處自然而然地對(duì)老師敬佩起來，在日常生活中無形中把老師作為榜樣，向老師學(xué)習(xí)，身正為范的作用就 可以 得到較好的發(fā)揮。 當(dāng)然，作為一名合格的班主任，能做的還很多，以上僅僅是我個(gè)人的片面見解，在此提出我個(gè)人的幾點(diǎn)感想，希望能帶給同行帶來有益幫
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