愛心搭建班級管理論文-資料下載頁
2025-01-13 13:19本頁面
【正文】 一過中勇敢接受各種風(fēng)雨，茁壯成長。 三、愛要持之以恒 愛心是搭建班級管理的“心靈之橋”。班主任給予學(xué)生無微不至的關(guān)愛，恩威并舉的疼愛，班級管理才會得到良性運(yùn)轉(zhuǎn)。沒有愛的班級管理，只能是班主任說，學(xué)生把它當(dāng)作耳旁風(fēng)。愛讓所有的力量凝聚，讓學(xué)生從班主任的愛中受到感染，自覺履行班集體一員的職責(zé)，自覺為這個班集體建言獻(xiàn)策，相互之間主動傳遞愛的正能量。當(dāng)然，班主任的愛心付出不是淺嘗輒止，流于形式，而是要源源不斷地付出愛，讓 愛成為持之以恒的基調(diào)。學(xué)生才能感受到班主任愛的綿長，愛的原動力，從而激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的激情，對興趣的熱衷，樹立正確的價值取向，憧憬自己的美好未來，為班集體乃至未來走入社會貢獻(xiàn)力量。 總之，愛，是一首唱不完的歌。班級管理中的愛，是多層次、多含義的表達(dá)，面對紛繁復(fù)雜的社會，班級管理則需要用愛來作為溝通的“心靈之橋”，才能讓班級管理更有效，才能培養(yǎng)有理想、勤進(jìn)取的高中生。
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