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愛心搭建班級(jí)管理論文(已修改)

2025-01-25 13:19 本頁(yè)面
 

【正文】 愛心搭建班級(jí)管理論文 面對(duì)思想逐漸豐富、個(gè)性獨(dú)立鮮明、是非善惡分明卻又容易沖動(dòng)的高中生,作為高中班級(jí)管理的組織者,班主任要做到用“愛”來搭建起與高中生心靈溝通的橋梁,而班級(jí)管理正是通過愛的紐扣連接起教師與高中生的。面對(duì)性格不同、學(xué)習(xí)能力不同、思想起伏變化的高中生,班主任就要以柔克剛,用智慧的頭腦,用職業(yè)的使命,用人文的關(guān)懷來拉近高中生與教師之間的距離。愛,可以化解一切。愛的意義之大,是最閃亮最暖心的一顆引航之星。一個(gè)班級(jí)管理的好壞與班主任愛心的付出的多少成正比,當(dāng)班主任俯下身子,用親人般的情感來喚起高中生的 心靈共鳴時(shí),那么,管理就已經(jīng)成功了一半。 一、愛要明察秋毫 班主任在班級(jí)管理中對(duì)高中生的愛護(hù)和關(guān)懷不是蜻蜓點(diǎn)水式的,也不是敷衍了事的。在班級(jí)管理中,班主任要有一雙明察秋毫的眼睛,要有拉近與學(xué)生之間距離的技巧。所謂觀察入微,就是說,在班級(jí)管理中,班主任首先要對(duì)全班學(xué)生有一個(gè)清楚的認(rèn)
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