當前農(nóng)村中小學教師隊伍管理存在的問題與對策——優(yōu)秀范文模板-資料下載頁
2024-12-15 00:35本頁面
【導讀】在教育改革的浪潮中，教育理念地變化，使部分教師跟不上步伐，仍停留在“授業(yè)”觀念上。一些中小學教師仍抱著千百年的傳統(tǒng)“傳道、授業(yè)、解惑”觀念不放，推崇“師道尊嚴”，將學生看成被動接受教育的“容器”，學生唯師命是從，唯唯諾諾，學生被馴化成無條件服從、被動接受的學舌鸚鵡。少數(shù)學校還發(fā)生體罰案件。這些嚴重影響人民教師的光輝形象，也影響學生的健康成長。      2、教師隊伍的結構不合理現(xiàn)象應盡快調(diào)整。    5、教師待遇有待進一步提高。學校在實施素質(zhì)教育的過程中，遇到的諸如課程改革、課堂教學改革、考評方式改革等許多復雜的問題。這樣，學校不僅可充分整合學校教育資源，使有限教學資源得到優(yōu)化，把研究成果應用于教學實踐，提高教育質(zhì)量，同時還可通過教育開放式交流機制，使教師有機會和同行展開交流，共同研究，極大地提高學校知名度，提高學校辦學效益，有力推進素質(zhì)教育的開展。
【正文】 0。 通過檢查達到落實是重要的一環(huán)。檢查的主體應是教務、政教、總務后勤各部門。各部門依據(jù)相關的制度內(nèi)容進行檢查。檢查的方式應是靈活多樣的。可以是大面積檢查，也可以是分年級組、教研組進行抽查。檢查的時間要適當，天天檢查，工作量太大，搞得都緊張沒必要，一學期或一學年才檢查一次，時間跨度太大，出了問題，進行處罰也是亡羊補牢，為時已晚，忽視了過程管理。最好是一個月檢查（抽查）一次。檢查的結果，一定要依據(jù)規(guī)章制度進行獎懲，月月兌現(xiàn)。并按月將結果反饋給教師。起到激勵好的，否定差的教育作用。 在檢查落實這一環(huán)節(jié)要注意處理好如下幾個問題。一是要公平、公正、公開。堅持領導與普通教師一個尺度，關系好、關系差一個尺度，有背景的人與無背景的人一個尺度。做到事實公開、結果公開。二是放手讓各部門工作，一般是各部門檢查，各部門負責落實處理，做出結論，爭議較大或問題較突出的、各部門拿不準的，才提交學校行政會議決議。三是既要嚴格按規(guī)章制度辦事，又要有適當?shù)撵`活。有時，教職工是因為不可抗拒的外在原因而違犯規(guī)章制度，就應酌情考慮，適當放寬。 強化教師管理的主體意識，充分發(fā)揮教師自主管理的作用。 現(xiàn)代管理思想認為，以人為核心的管理行為，必定具有雙邊性，即管理者和管理對象在管理行為過程中經(jīng) ?；ハ喟l(fā)生聯(lián)系，進行著管理換位。這種辯證統(tǒng)一的關系，構成了民主管理與監(jiān)督的最基本模式。教師參與教 師管理，最主要的方式是搞好自我管理，加強自身修養(yǎng)，依法認真履行教師的職責。其次就是互幫互學，共同 提高。作為學校負責人，應強化教師管理的這種雙邊意識。這樣，當你在教師管理中遇到難題時，教師群體就 會向你伸出援助之手。
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