人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案四邊形的認(rèn)識(shí)1-資料下載頁(yè)
2024-12-13 20:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，知。道它們的角都是直角。一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的校園非常美麗，你能介紹一下，你最喜歡校園什么地方？今天，我們?nèi)ヒ黄饏⒂^四邊形的圖形王國(guó)，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)四邊形。，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你想象中的四邊形會(huì)是什么樣的？（指名回答，讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)。讓學(xué)生在白紙上畫(huà)出自己想像的四邊形，教師巡視并適。當(dāng)參與學(xué)生活動(dòng)。你能肯定的依據(jù)是什么？完善四邊形的概念。①課件逐個(gè)出示下列圖形，請(qǐng)學(xué)生判斷是否是四邊形，為什么？②同學(xué)們真能干，經(jīng)過(guò)你們的修改，這些圖形都成了四邊形。找在你周?chē)男┪矬w的表面也是四邊形的。每位同學(xué)獨(dú)立思考：你準(zhǔn)備分成幾類(lèi)？選擇最合適的一種分法貼在紅紙上，并推薦一名同學(xué)準(zhǔn)備匯報(bào)。兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。公園里找找那兒還有四邊形，并把它們用筆畫(huà)下來(lái)，以后帶到課堂中給大家欣賞。
【正文】 為一類(lèi)（四條邊都相等）； 為一類(lèi)（對(duì)邊相等，但相鄰兩條不相等）； 5 為一類(lèi) （四條邊都不相等）。 。 （ 1）長(zhǎng)方形的特征。 （ 2）正方形的特征。 （ 3）兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。 小結(jié)：長(zhǎng)方形和正方形是特殊形狀的四邊形。 四、全課小結(jié) ：這節(jié)課你學(xué)得開(kāi)心嗎？讓你最開(kāi)心的事是什么？ 五 、課外延伸 師：剛才在教室里找了很多四邊形，放學(xué)后請(qǐng)你到校園里、家里、社區(qū)里或公園里找找那兒還有四邊形，并把它們用筆畫(huà)下來(lái)，以后帶到課堂中給大家欣賞。
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