綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計范文-資料下載頁
2024-11-19 02:49本頁面
【正文】 鳥表太PF他啊（像我這樣子的新手不要太佩服她啊），弓雖就一個字，偶只說一次（弓雖就是強(qiáng)）！——小強(qiáng)！小強(qiáng)，你真是太弓雖了。（學(xué)生評價）（這篇作文讓我們感覺很迷糊）4．教師小結(jié)： 網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)，自然有其吸引人的地方。我們學(xué)生要正確對待這些新詞，運用那些規(guī)范的新詞為我們的交流與習(xí)作添彩。（板書“正確對待、規(guī)范使用”）五、總結(jié)：“新詞”就是社會的一面鏡子，因生活而生，也影響著生活，也形象地反映著我們的生活，傳遞并記錄我們的生活。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，同學(xué)們要多留心，多發(fā)現(xiàn)新詞，“在生活中學(xué)語文，生活多么廣闊，語文就多么廣闊”，其樂無窮。六、布置作業(yè)走進(jìn)我們的生活去搜集新詞，并能就某一個自己最喜歡的新詞，以《與“新詞”交朋友》為題寫一篇小短文。寫在作文本上與大家交流。板書設(shè)計： 生活中的新詞語PK簡潔形象、新鮮時尚 正確對待、規(guī)范使用第五篇：綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計綜合性學(xué)習(xí)《金錢，共同面對的話題》教學(xué)設(shè)計開課班級：九年級（）班一、活動目標(biāo)通過活動，增強(qiáng)對金錢全面而理性的認(rèn)識，樹立正確的金錢觀，為創(chuàng)造幸福生活做準(zhǔn)備。通過活動，培養(yǎng)留心身邊經(jīng)濟(jì)生活的習(xí)慣和初步的理財意識，養(yǎng)成由表及里、從現(xiàn)象到本質(zhì)觀察、思考生活問題的能力。培養(yǎng)針對具體問題發(fā)表感想和觀點的表達(dá)能力，掌握查閱資料、搜集相關(guān)信息的基本方法，學(xué)會寫關(guān)于金錢的議論文。二、學(xué)情分析我接任的初三（2（3班基礎(chǔ)較差，表現(xiàn)為小學(xué)階段沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課積極性不高，學(xué)習(xí)效率相對緩慢，具備勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神的人不多，其語言的積累與運用能力相對欠缺，活動能力不夠強(qiáng)，課程學(xué)習(xí)進(jìn)度往往趕不上其他班級。因此，長期以來，綜合性語文學(xué)習(xí)活動得不到有效的開展，身為語文老師，我深感遺憾和不安。本次活動，教師征求學(xué)生的意見，尊重學(xué)生，以自主活動為主，分成四個小專題各自分頭查資料，教師篩選合適典型的材料，讓同學(xué)來發(fā)言，通過交流達(dá)到共識，形成正確理性的金錢觀和健康向上的生活觀。三、教學(xué)設(shè)想：在第十四周周五布置學(xué)生收集關(guān)于“金錢”話題的資料并做摘錄，第十五周周一繳交。教師批閱后找出較好的材料，合理安排這些同學(xué)在課堂交流。班級學(xué)生素質(zhì)參差不齊，有些同學(xué)實在還不懂怎么查資料。假如學(xué)生查到的材料不足以充實課堂，老師將幫助提供一點，由聲音大的同學(xué)來發(fā)言。安排一節(jié)課交流，希望能實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。因沒法事先嘗試排演，故課堂時間掌控方面或許出現(xiàn)意外，需要謹(jǐn)慎的審時度勢。另外，因初三功課很緊，師生都很忙，所以不花時間培訓(xùn)學(xué)生主持，活動進(jìn)程主要由教師掌控。四、活動內(nèi)容和步驟（一）教師導(dǎo)入：同學(xué)們，自我們懂事開始，就天天要面對金錢。人們?nèi)粘Ｉ畹囊率匙⌒卸茧x不開錢。父母靠雙手辛勤勞動掙錢養(yǎng)活一家人。沒有父母的勞動，家庭就斷了經(jīng)濟(jì)來源。大家用父母給的錢換取自己想要的東西，我特別提醒大家要時時記得感恩自己的父母。接下來，我們要通過課堂交流互動，來認(rèn)識金錢的本質(zhì)，學(xué)會正確對待貧窮和財富。今天話題的內(nèi)容按步驟分成四個板塊，分別由四個小組的同學(xué)來發(fā)言。(二)第一板塊： 金錢的過去、現(xiàn)在和未來請葉瀟涵同學(xué)說說我國貨幣是如何慢慢演變成而來，今后演變的走向是什么。教師課件演示金錢演變形式的圖片，并小結(jié)：在歷史上，貴金屬金銀由于具有體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于保存和攜帶等特點，逐漸固定地充當(dāng)了貨幣，故當(dāng)時的貨幣被稱為金錢。后來，由于紙幣制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸，可避免金屬貨幣在流通中的磨損，紙幣逐漸取代了金屬貨幣，但我們?nèi)员Ａ簟敖疱X”的稱謂。（三）第二板塊：眾說紛紜話金錢教師：金錢是財富的表現(xiàn)形式，只是一種流通的貨幣形式而已。貨幣具有一定的歷史文化內(nèi)涵，它本身不會誕生新財富。金錢是靠雙手勞動換來的，“君子愛財，取之有道?！睂疱X的態(tài)度可以折射出一個人對人生價值的態(tài)度。社會名流們是怎么看待金錢的，他們又是怎么說的、怎么做的呢？請李銀笑介紹名人說金錢，請朱富元說說富人是怎么對待金錢的。名人話金錢（李銀笑、葉雅勤）富翁看金錢（朱富元）教師：有人說“金錢是萬惡之源”,正確不正確呢？同學(xué)說金錢意外的財富帶來厄運（周建文）勞動創(chuàng)造財富（楊文勇）錢要花在該花的地方（楊彬）教師：金錢本身沒有錯，錯的是拿錢的人不會使用，變成了金錢的奴隸。梁啟超說：“萬惡懶為先”，懶惰比沒錢更可恨。有了錢是好事，可以拿來幫助社會弱勢群體度過難關(guān)。金錢觀折射出怎樣的人情呢？朱富元、葉冬晴、王銀星、葉靖文談?wù)勛约旱目捶ǎㄈ┑谌鍓K：我也來當(dāng)一回家王麗芳、唐敬香、葉靜瑜發(fā)言節(jié)約的美德不可丟（王佳豪）（四）中學(xué)生個人消費現(xiàn)狀調(diào)查教師：中學(xué)生是被動的消費者，購物樣樣都要向父母親伸手?？墒牵⒉皇敲總€孩子都能體諒父母掙錢的辛勞。當(dāng)代中國，富有的家庭越來越多，父母對孩子花錢沒有節(jié)制，部分中學(xué)生不良消費傾向令人擔(dān)憂。下面請同學(xué)跟大家分享一下相關(guān)報道。1王文英、葉雅倩分別發(fā)言小故事：做個善于理財?shù)娜耍ɡ钚〖t）樹立正確的金錢觀（陳燕欣）教師小結(jié)：今天，我們通過豐富高效的課堂活動，聽到了關(guān)于“金錢”的小故事，懂得了財富要靠勞動創(chuàng)造的道理，學(xué)到了健康消費科學(xué)理財?shù)姆椒ǎＭ笕蘸笠獝巯Ц改傅膭趧映晒?，不亂花錢，不奢侈浪費錢財，把錢花在正當(dāng)?shù)牡胤?，算珍惜父母的勞動成果。（五）布置作業(yè)：參考本節(jié)課交流的內(nèi)容，以“金錢”為話題，寫一篇議論文。參考題目有： 用平常心善待金錢》、《金錢不是萬能的》、《勤儉創(chuàng)造幸?！?、《怎樣消費最科學(xué)》、《安貧樂道好不好》、《窮人的孩子早當(dāng)家》、《窮則思變》（六）教學(xué)反饋記載：
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