綜合性學(xué)習(xí)__我也追星---教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-04 12:30本頁面
【正文】 代和個(gè)人的命運(yùn)為題，他的九首交響曲像珍珠一樣永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光……我崇敬他的叛逆氣質(zhì)，崇敬他的堅(jiān)強(qiáng)性格，崇敬他那百折不撓的意志，崇敬他對社會的責(zé)任感……貝多芬，我心中的明星……我也追星每一個(gè)人都有自己的美好愿望，而我現(xiàn)在的愿望是追星。我在四年級的時(shí)候，還沒有對電視有什么大的興趣，只知道看電視看一些內(nèi)容和一些打斗的情節(jié)，什么人都不知道。有時(shí)候，別人在聊天說起一些明星的什么事情的時(shí)候，我根本就插不進(jìn)嘴去。偶爾聽見人們在談?wù)撌裁疵餍前缪菔裁唇巧?，動手演技怎么高明。漸漸地我聽得有點(diǎn)動心了喜歡了。后來，我也喜歡上了一些電影明星。簡直到了無可救藥的地步了?，F(xiàn)在，我最喜歡聽林俊杰唱的歌曲《江南》。就是這一首歌曲，讓多少人入了迷！現(xiàn)在只要我聽見有人在談林俊杰的一些新聞消息，我就特別感到來勁，而且，我對于他的一些生辰八字什么的都了解得一清二楚。晚上，休息的時(shí)候，我打開電視機(jī)就會找到娛樂頻道收看娛樂新聞。真是好得很，每天都有他的報(bào)導(dǎo)?？磥硭F(xiàn)在紅得很。我看到他的消息，就會激動不已，就會覺得高興。有時(shí)電視里還會播送他的一些其他歌曲，我也會傾心去聽。如果我有什么煩惱的事情，只要聽一聽林俊杰唱的歌，我就會高興了，忘記了一切煩惱。記得我在一次睡夢中還夢見了林俊杰。那一次，我好高興，笑得出了聲，后來我還高興得笑醒過來。而且這一個(gè)夢至今還記得。這一個(gè)夢讓我終身難忘?，F(xiàn)在，我是一個(gè)追星族的成員，我真希望自己能夠與心中的明星面對面地交談！第四篇：綜合性學(xué)習(xí)我也追星 整理版綜合性學(xué)習(xí)“我也追星”為了使學(xué)生對名人有一個(gè)客觀的認(rèn)識和了解，對初中學(xué)生中普遍存在的“追星”現(xiàn)象加以正確引導(dǎo)，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。我班開展了“我也追星”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。為本次活動寫一個(gè)宣傳標(biāo)語。（主題）【示例】理性追星，健康成長【示例】領(lǐng)明星魅力，展明星風(fēng)采。2.、請仿照示例，設(shè)計(jì)活動形式?！臼纠棵餍枪适挛襾碇v形式一：名人傳記大家讀形式二：名人瑕瑜大家說請仿照示例寫一個(gè)家鄉(xiāng)名人故事?！臼纠恐T葛亮——隱居古隆中，后出山輔助劉備而成三國鼎立。名垂青史。聶海勝——航天英雄。與費(fèi)俊龍一起乘“神六”完成了5天5夜115小時(shí)的太空之旅，國人為之矚目?！敖馃o足赤，人無完人“，我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去對待名人？我們對待名人，要保持一顆平常心，既不盲目崇拜，也不責(zé)備求全。班級開展“明星故事我來講”活動，要求各小組作好準(zhǔn)備工作，請你就準(zhǔn)備工作給同學(xué)們提兩條建議。建議收集的名人故事要典型，情節(jié)要能引人入勝。要熟讀故事。你心中的明星是什么樣的？能為人類創(chuàng)造財(cái)富，能給人類帶來光明和溫暖，能推動歷史前進(jìn)，能為人類，國家，民族的利益而自我犧牲的人。他們都是我們心中的明星。推薦一星，并為其寫一段頒獎詞。何東旭，陳及時(shí)，方招事跡簡介：2009年10月24日長江大學(xué)三位大學(xué)生因?yàn)榫热?，最后終于體力不支消失在湍急的江水中，獻(xiàn)出了自己年僅19歲的寶貴生命?！绢C獎詞】他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。請說出你最喜歡（崇拜）的名人是誰，并說說他（她）的事跡及崇拜的原因。A、我最喜歡（崇拜）的名人是：B、你崇拜他（她）的原因是：第五篇：我也追星綜合性活動教學(xué)設(shè)計(jì)王貴芳綜合性學(xué)習(xí)《我也追星》教學(xué)設(shè)計(jì)上派初級中學(xué) 王貴芳【活動目標(biāo)】1．引導(dǎo)學(xué)生圍繞明星話題，全面認(rèn)識名人，對學(xué)生的認(rèn)知和人生價(jià)值觀予以正確引導(dǎo)。2．通過“說明星”環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉學(xué)生的的口語表達(dá)能力。，解題，鍛煉學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)綜合性活動的興趣，也是應(yīng)考的一次訓(xùn)練。[活動重點(diǎn)] 調(diào)動學(xué)生積極性，談明星，做到語言表達(dá)流暢；各小組針對本組情況征集題目并解題。[活動用具] 多媒體課件。[活動方案] 自主合作探究。[課時(shí)安排] 一課時(shí) 活動過程 [活動設(shè)計(jì)]一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入（多媒體播放張杰的《這就是愛》）同學(xué)們，知道這是誰的歌嗎？學(xué)生興奮的說出，師生一起唱。生活中，你一定有自己喜歡的明星，今天這節(jié)課我們將走近明星，請同學(xué)們說說你喜歡哪一個(gè)明星，為什么喜歡？請大家暢所欲言二、活動過程（一）說明星為了使同學(xué)們盡快進(jìn)入狀態(tài)，我們先進(jìn)行一組熱身賽，請同學(xué)們積極回答?？磮D說明星（多媒體顯示圖片）不盲目追星（多媒體圖片展示）見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。圖片展示政治家，文學(xué)家，科學(xué)家，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)明星精神，吸取其正能量。（二）身邊的星請各組同學(xué)介紹本組“名星”的有關(guān)情況。教師播放視頻，激發(fā)學(xué)生意識到身邊的同學(xué)可以帶來正能量，也可以是“星”。學(xué)生發(fā)言：分別指出班里的各個(gè)明星同學(xué)，有“助人為樂”之星、“勞動之星”、“學(xué)霸之星”、“多才多藝之星”、“進(jìn)步之星”......教師展示教師照片，再次激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們明白積極上進(jìn)，用知識和行動感染帶動別人，都可以是“星”。（三）設(shè)計(jì)與明星相關(guān)的題目，小組征集并解題，展示成果?？梢允牵喊嗉壱_展“我也追星”的綜合性學(xué)習(xí)，請你設(shè)計(jì)一個(gè)開場白。班級要辦一份“我喜愛的明星”手抄報(bào)，請你為小報(bào)設(shè)置兩個(gè)欄目，如：明星奮斗史贊名人、抒真情仿照“感到中國十大人物”頒獎詞，請結(jié)合搜集的資料向全班同學(xué)推薦一位名人。（多媒體展示范例）（60字內(nèi)）李光耀 魯迅 花木蘭。學(xué)校要舉行一次“追星利弊大討論”的活動，你認(rèn)為中學(xué)生可以追星嗎？說說你的看法三、結(jié)束語今天這節(jié)綜合性學(xué)習(xí)活動，課堂上同學(xué)們能積極參與活動，敢于大膽展示自己，真正做到了“玩得開心，學(xué)得高興”。希望同學(xué)們在未來的路途中爭做星，一顆能夠?qū)⒐庹丈溆谒髓仓牵∷?、作業(yè)1．搜集名星資料整理編輯成《明星風(fēng)采錄》或《明星小報(bào)》。（可辦專版，并進(jìn)行評比）。2．請以你最崇敬的名人為話題，寫一篇《我也追“星”》的作文。教學(xué)反思：本次教學(xué)從學(xué)生熟知的明星談起，能調(diào)動學(xué)生的積極性，教師因勢利導(dǎo)讓學(xué)生懂得不盲目追星，應(yīng)學(xué)習(xí)明星身上積極的東西。本課的亮點(diǎn)視頻播放學(xué)生自己的表演，讓學(xué)生明白做一個(gè)積極進(jìn)取的人。在教學(xué)中各環(huán)節(jié)的銜接尤為重要，教師需要很好的課堂駕馭能力。
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