綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:53本頁(yè)面
【正文】 選資料，討論形成自己小組的觀點(diǎn)。 20 第八課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 研讀兩篇研究報(bào)告，了解撰寫(xiě)研究報(bào)告的撰寫(xiě)研究報(bào)告的基本方法，討論撰寫(xiě)研究報(bào)告。 一、研讀研究報(bào)告，領(lǐng)悟?qū)懽饕c(diǎn) 真研讀兩篇研究報(bào)告，思考：兩篇研究報(bào)告在寫(xiě)法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 。 ，根據(jù)學(xué)生的回答，小結(jié)歸納： （ 1）相同點(diǎn)： ①兩個(gè)研究都有明確的結(jié)論。 ②都有搜集資料和分析資料的過(guò)程。 （ 2）不同點(diǎn)： ①《奇怪的東南風(fēng)》的寫(xiě)作思路：記錄信息 mdash。rarr。分析信息 mdash。rarr。請(qǐng)教別人 mdash。rarr。得出結(jié)論。 ②《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》的寫(xiě)作思路：?jiǎn)栴}的提出 mdash。rarr。調(diào)查方法 mdash。rarr。調(diào)查情況和資料整理mdash。rarr。結(jié)論。 21 ③兩篇研究報(bào)告的語(yǔ)言個(gè)有特點(diǎn)：前一篇語(yǔ)言更形象生動(dòng)一些；后一篇更平實(shí)一些。 二、充分討論，準(zhǔn)備撰寫(xiě)研究報(bào)告 ，小組內(nèi)討論： （ 1）我們要研究的問(wèn)題是什么？──擬定研究報(bào)告的標(biāo)題 （ 2）我們的研究的結(jié)論是什么？ （ 3）我們有哪些治療？可以怎樣表達(dá)？ （ 4）我們采取哪一種研究報(bào)告的寫(xiě)法？ ，相互借鑒啟發(fā)。 ，進(jìn)一步討論。 三、小組合作，撰寫(xiě)研究報(bào)告 內(nèi)執(zhí)筆的同學(xué)。 。 第九課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 繼續(xù)撰寫(xiě)研究報(bào)告，修改完善研究報(bào)告。 教學(xué)過(guò)程 一、繼續(xù)撰寫(xiě)研究報(bào)告 二、組內(nèi)討論修改研究報(bào)告 22 ？ ？ ？ ？ 三、修改制作研究報(bào)告 小組合作謄寫(xiě)或打印研究報(bào)告，并做好裝幀美工等工作。 第十課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 交流匯報(bào)各研究小組的研究報(bào)告，總結(jié)綜合性學(xué)習(xí)的收獲。 課前準(zhǔn)備 各小組做好匯報(bào)準(zhǔn)備：（ 1）人員分工，確定主報(bào)告人；（ 2）準(zhǔn)備好要展示的材料；（ 3）在教室內(nèi)做好必要的布置等。 一、交流匯報(bào)研究報(bào)告 ，說(shuō)明有關(guān)的注意事項(xiàng)。 。 （ 1）小組內(nèi)的主報(bào)告人匯報(bào)研究報(bào)告。主要內(nèi)容包括： ①研究的主題。 ②調(diào)查研究的過(guò)程。 23 ③研究的結(jié)論。 （ 2）同一小組的成員對(duì)匯報(bào)進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表意見(jiàn)。 （ 3）聽(tīng)眾提出疑問(wèn)，請(qǐng)匯報(bào)人或其他成員 解答。 各研究小組一次輪流匯報(bào)。 二、評(píng)價(jià)研究成果 ，如，打分、評(píng)星級(jí)等。 。 三、暢談綜合性學(xué)習(xí)體會(huì) ：通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 。 （ 1）經(jīng)常瀏覽報(bào)刊、雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注自己感興趣的信息，隨時(shí)保存有價(jià)值的信息，建立自己的信息庫(kù)，比如：簡(jiǎn)報(bào)本、信息卡片等，并能對(duì)其中的信息進(jìn)行整理、歸類，以便今后查找。 （ 2）經(jīng)常和其他人進(jìn)行信息交流，養(yǎng)成在自己的生活和學(xué)習(xí)中合理的使用各種信息的習(xí)慣。 （ 3）經(jīng)常對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行研究，并試著寫(xiě)寫(xiě)研究報(bào)告，到時(shí)候還可以匯編自己的研究報(bào)告集。 24 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 、工作和學(xué)習(xí)的影響 （ 2）教師要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的想法，盡可能的納入到即將制定的活動(dòng)計(jì)劃中去 （ 3） ② 桑恩救援的過(guò)程是怎么樣的 （ 4）離他最近的電話在外面的走廊上， *瘸著的腿走到那里是辦不到的 （ 5）有關(guān)的保留，無(wú)關(guān)的刪除 （ 6）沒(méi)有的留下，已有的刪去 （ 7） ② 《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》的寫(xiě)作思路：?jiǎn)栴}的提出 mdash
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