【導(dǎo)讀】練習(xí)十九第3-8題。題,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。在書上寫得數(shù),教師巡視,并訂正。先出示轉(zhuǎn)盤,讓學(xué)生弄清題意,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,知道用中心的數(shù)依次去加外面的每一個(gè)數(shù)。然后讓同座相互說(shuō),在讓四人小組進(jìn)行接力賽,看哪組算的又對(duì)又快。用課件出示貝殼圖。讓學(xué)生講圖意,問:一共有多少個(gè)貝殼?指名板書,其余同學(xué)在書上完成。采用送信的方式,以第6題為主,另加一些得數(shù)是12、13、14、15的算式。數(shù)不是12、13、14、15的算式。使學(xué)生明白不是所有的算式都有一個(gè)“朋友”,有的有。幾個(gè),有的一個(gè)也沒有。