人教新課標五年級下冊音樂教案母親河-資料下載頁
2024-12-13 10:54本頁面
【導讀】學唱歌曲《保衛(wèi)黃河》、欣賞陜西民歌《黃河船夫曲》?！侗Ｐl(wèi)黃河》，并嘗試進行輪唱?！饵S河與長江》的創(chuàng)造性、豐富多樣性。知道哪些有關黃河的情況嗎？學生從各個方面描述黃河，教師稍加總結。近年來，黃河和長江的源頭“三江源”生態(tài)日益惡化，引起了政府和人民?，F(xiàn)在，國家已建立“三江源”國家級自然保護區(qū)，封山育林，退牧還草，生態(tài)環(huán)境已有所好轉，讓我們共同關注、愛護母親河的生態(tài)和建設。詩歌、散文、繪畫、攝影、歌曲等藝術作品，屆時共同交流欣賞。的歌中唱出“天下黃河十八灣”，“九曲黃河”。總之，黃河的彎多，所以比較驚險。跟錄音輕聲哼唱，并初步學會這首歌曲。歷六十多年的時光，如今仍在華夏大地上傳唱不衰，給了中國人民以巨大的精神力量。人民武裝的不斷壯大和抗日浪潮的不斷高漲。唱是為了更形象地表現(xiàn)抗日浪潮遍布中華大地、此起彼伏的壯觀場面。衛(wèi)全中國”重復一次?！侗Ｐl(wèi)黃河》時的感情投入和表達。★處問題的創(chuàng)造性和參與率。
【正文】 ）欣賞《黃河大合唱》中的《保衛(wèi)黃河》（輪唱）。 （ 6）啟發(fā)和引導學生聽出歌曲中運用了“輪唱”的演唱形式，并能領悟到采用輪唱是為了更形象地表現(xiàn)抗日浪潮遍布中華大地、此起彼伏的壯觀場面。 （ 7）學生嘗試用二部輪唱的形式來演唱（可采用男女聲二部輪唱）。 要讓學生知道輪唱中的二聲部要相互配合，而不是你追我趕，千萬不能相互比速度、比音量。 為了使兩個聲部同時結束，先唱的聲部可以 將“保衛(wèi)華北”重復一次，也可將“保衛(wèi)全中 國 ”重復一次。 教學評價 。 《保衛(wèi)黃河》時的感情投入和表達。 ★處問題的創(chuàng)造性和參與率。
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