人教新課標五年級下冊音樂教案影視音樂3-資料下載頁
2024-12-11 14:35本頁面
【導(dǎo)讀】性地進行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。，感受歌曲輕快、優(yōu)美的情緒、美的意境。其中歌曲又可以分成主題曲、插曲、片頭片尾曲；器樂曲可以分為情節(jié)音樂、情景音樂、配樂等。音樂與電影所描繪的劇情都有著密切的聯(lián)系。播放《英雄》的配樂。獎及眾多國際獎項的作曲家、指揮家譚盾大師創(chuàng)作的。戮吞并六國，被視為暴君，六國刺客均以殺秦王為首要目標?！皻垊Α?、“飛雪”、“長空”更是秦王的心腹大患。十年來，秦王防范甚嚴，并下令：“有。因不能刺殺秦王而定下苦肉計，托另一位俠士“無名”將三人首級獻給秦王?！盁o名”大徹大悟，天下只有統(tǒng)一才得以太平，刺殺秦王后會導(dǎo)致天下戰(zhàn)事更加。頻繁，百姓更加不能安定。最后“無名”死在秦軍箭下。教師巡視、指導(dǎo)。續(xù)努力吧，希望有一天在電影電視的音樂中有你們的作品。
【正文】 請大家唱一唱《風(fēng)》的旋律。 (1)師：我們來看四個短片，請同學(xué)們自由組合，分別為這 四個場景配樂，你可以運用電子琴的音效、打擊樂器以及我們以前學(xué)過的樂曲、歌曲來增加模擬音效。 (2)學(xué)生分組進行創(chuàng)作。教師巡視、指導(dǎo)。 (3)學(xué)生分作進行展示。 (4)學(xué)生自評、互評。 教師評價、總結(jié) 師： 剛才的展示讓老師見識了每個小組的能力，大家能夠在不同的場景里表達自己的思想，有強烈的想用音樂說話的愿望。大家發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力以及運用往日積累的音樂知識，創(chuàng)造了四段配樂，甚至有的小組還增加了模擬音效，真的很棒！請大家繼續(xù)努力吧，希望有一天在電影電視的音樂中有你們的作品。
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