【總結(jié)】提昇批判性思考能力的策略徐葉慧蓮香港考試及評(píng)核局教育評(píng)核服務(wù)主管給這段新聞一個(gè)標(biāo)題〔蘋果日?qǐng)?bào)30.12.06〕屯門一名母親,為防一對(duì)分別7歲和10的子女外出嬉戲,竟將他們鎖在家中,然後外出玩火前科的小姊弟趁媽媽不在家,開(kāi)著石油物引起大火,兩姊弟逃生無(wú)門,被困充斥大火及濃煙的屋內(nèi)。在生死三分鐘之間,一名郵差、一眾街坊
2024-10-11 17:22
【總結(jié)】1第一章導(dǎo)論多年前,一位美國(guó)教授做了一個(gè)試驗(yàn)。他請(qǐng)朋友冒名頂替代他給學(xué)員講授有關(guān)皮亞杰理論的第一節(jié)課,讓朋友故意把課講得亂七八糟。即使這樣,學(xué)員還是認(rèn)真記筆記,無(wú)人提意見(jiàn)。這時(shí),隱藏在學(xué)生中的這位教授舉手問(wèn):“這些內(nèi)容都在課本里,為何還要我們記筆記?”冒充的老師說(shuō):“等會(huì)兒你就知道了?!?分鐘后,教授又舉手說(shuō):“聽(tīng)不懂!”冒充的老師再解釋一遍
2025-08-11 19:12
【總結(jié)】112第六章演繹論證日本新日公司寄給上海寶山鋼鐵公司一箱技術(shù)資料。清單上寫(xiě)明是6份,但開(kāi)箱清點(diǎn)卻只有5份,其中1份下落不明。為了這份資料,中、日雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。日方堅(jiān)持說(shuō),“我方提供給對(duì)方的材料,裝箱時(shí)需要經(jīng)過(guò)幾次檢查,不會(huì)漏裝?!睂氫摲絼t說(shuō),“我們開(kāi)箱時(shí)有很多人在場(chǎng),開(kāi)箱后又經(jīng)過(guò)幾次清點(diǎn)。是在確實(shí)判定材料缺少一份后才向你們提出交涉
2024-08-31 09:53
【總結(jié)】第一篇:批判性思維及應(yīng)用選修課感想 批判性思維及應(yīng)用課程感想 批判性思維是指在充分理性的基礎(chǔ)上,對(duì)問(wèn)題秉持邏輯清晰、嚴(yán)謹(jǐn)審慎、積極反思的一種邏輯思維,我們要將其運(yùn)用到社會(huì)和生活領(lǐng)域,用邏輯思維來(lái)分...
2024-11-09 22:05
【總結(jié)】88第五章論證的評(píng)估美國(guó)思想家皮爾斯說(shuō),“壞推理和好推理都是可能的,這一事實(shí)構(gòu)成邏輯之實(shí)踐方面的基礎(chǔ)。”論證的“好”與“壞”或“優(yōu)”與“劣”,是對(duì)論證進(jìn)行評(píng)估后得出的判斷。一個(gè)論證只有經(jīng)過(guò)合理性評(píng)估之后才對(duì)我們有建設(shè)性的意義,否則我們可能被論證誤導(dǎo)或欺騙。第一節(jié)論證評(píng)估的任務(wù)論證評(píng)估是論證邏輯的核心。對(duì)論證的評(píng)估可以從不同的角度切入
【總結(jié)】63第四章論證的結(jié)構(gòu)從回應(yīng)者的視角來(lái)看,評(píng)價(jià)一個(gè)論證首先要對(duì)其結(jié)構(gòu)進(jìn)行解析。論證結(jié)構(gòu)有不同程度的復(fù)雜性。也許它僅涉及一個(gè)語(yǔ)言段落,一篇文章,也許它是一本書(shū),甚至是多卷本著作。分析論證結(jié)構(gòu)就是理解一整套論證系統(tǒng),即理解論證者的主張及其支持理?yè)?jù)。第一節(jié)論證的辨識(shí)論證的辨識(shí),即從話語(yǔ)中分離或抽象出論證,是整個(gè)論證邏輯和其理論應(yīng)用的基本出發(fā)點(diǎn)。
【總結(jié)】1第一章導(dǎo)論多年前,一位美國(guó)教授做了一個(gè)試驗(yàn)。他請(qǐng)朋友冒名頂替代他給學(xué)員講授有關(guān)皮亞杰理論的第一節(jié)課,讓朋友故意把課講得亂七八糟。即使這樣,學(xué)員還是認(rèn)真記筆記,無(wú)人提意見(jiàn)。這時(shí),隱藏在學(xué)生中的這位教授舉手問(wèn):“這些內(nèi)容都在課本里,為何還要我們記筆記?”冒充的老師說(shuō):“等會(huì)兒你就知道了。”5分鐘后,教授又舉手說(shuō):“聽(tīng)不懂!”冒充的老師再解釋一遍
2024-09-03 04:41
【總結(jié)】182第九章論證的構(gòu)建對(duì)論證結(jié)構(gòu)的分析,我們主要是從客方的角度來(lái)審視的。如果我們作為論證的主方,那么,如何來(lái)構(gòu)建自己的論證?同時(shí),前面對(duì)論證的種種分析,大都立足于段落的、單個(gè)論證的特性。如何將這些論證的結(jié)構(gòu)、類型、方法整合起來(lái),為我們對(duì)一個(gè)主張的證明服務(wù),如何在篇章的層次上構(gòu)建論證,是論證應(yīng)用的更
2024-09-03 04:40
【總結(jié)】38第三章論證的語(yǔ)言語(yǔ)言是論證的載體。盡管不能排除利用圖像等視覺(jué)手段表達(dá)一個(gè)論證的可能性,但即使在這種情況下,只有和語(yǔ)言相配合,視覺(jué)手段才能真正形成一個(gè)論證。論證的語(yǔ)言可以是人工語(yǔ)言或形式語(yǔ)言,也可以是自然語(yǔ)言。論證面向的聽(tīng)眾或受眾不同,選用表達(dá)論證的語(yǔ)言就會(huì)不同。我們?cè)谌粘I钪兴鶚?gòu)建和評(píng)價(jià)的論證是用自然語(yǔ)言表述的。第一節(jié)自然語(yǔ)言的特性
2024-09-03 04:37
【總結(jié)】第一篇:爾雅通識(shí)課答案邏輯與批判性思維 目前思維能力的考試,在國(guó)際上主要有哪些?A、GMAT,LAST,GCTB、GRE,GMAT,LSATC、GRE,MPACC,GCTD、MBA,GMAT,GCT...
2024-10-10 19:42
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維 如何培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維 批判性思維是英語(yǔ)criticalthinking的直譯。criticalthinking在英語(yǔ)中指的是那種能抓住要領(lǐng),善于質(zhì)疑辨析,...
2024-10-29 02:43
【總結(jié)】管理百年20世紀(jì)管理思想與實(shí)踐的批判性回顧研究生教育的學(xué)科分類?門類:管理學(xué)?一級(jí)學(xué)科:管理科學(xué)與工程工商管理公共管理?工商管理的二級(jí)學(xué)科:會(huì)計(jì)學(xué)企業(yè)管理
2025-02-18 06:43
【總結(jié)】本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))外文翻譯原文:OverviewandCritiqueofExistingTransferPricingMethodsInthisChapter,weprovideanoverviewofthecurrenttransferpricingregulationspertainingto
2025-01-19 09:45
【總結(jié)】2022/8/271第九章論證評(píng)估與批判性思維————————————2022/8/272?我們都是瞎子。吝嗇的人是瞎子,他只看見(jiàn)金子看不見(jiàn)財(cái)富。揮霍的人是瞎子,他只看見(jiàn)開(kāi)端看不見(jiàn)結(jié)局。賣弄風(fēng)情的女人是瞎子,她看不見(jiàn)自己臉上的皺紋。有學(xué)問(wèn)的人是瞎子,他看不見(jiàn)自己的無(wú)知。誠(chéng)實(shí)的人是瞎子,看不見(jiàn)壞蛋。壞蛋是瞎子,
2025-08-15 23:40
【總結(jié)】第六章批判性思維(知識(shí)體系與重、難點(diǎn))邏輯學(xué)的基本理論體系?思維形式?概念(詞項(xiàng))理論?判斷(命題)理論?推理理論?論證理論?思維規(guī)律?思維方法?謬誤?批判性思維第六章批判性思維第一節(jié)什么是批判性思維*第二節(jié)批判性思維與能力型考試一、能力型考
2025-05-13 19:36