【導(dǎo)讀】以及平面圖形與立體圖形間的一些關(guān)系。本單元教學(xué)的關(guān)鍵是把握好教學(xué)要求,既不能。的認(rèn)識(shí),從中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,同時(shí)體會(huì)圖形的顯著特征。剪一剪、拼一拼,辨別和區(qū)分這些圖形。2.培養(yǎng)學(xué)生初步發(fā)展想象能力和創(chuàng)新能力。3.通過觀察、操作、使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。1.拿出每人事先準(zhǔn)備好的長方形、正方紙,師生共同操作。個(gè)斜對著的角對齊,折后觀察折痕兩旁的部分是不是完全合在一起;再繼續(xù)對折一次,觀察折出的幾部分是不是完全合在一起,四條邊是不是完全合在一起。動(dòng)手折一折,以四人一小組進(jìn)行討論,再翻開課本進(jìn)行核對。2.小結(jié):今天我們學(xué)了什么?大家有什么收獲?