人教新課標一年級下冊數(shù)學教案比多少1-資料下載頁
2024-12-11 15:11本頁面
【導讀】得多”“少得多”描述兩個數(shù)之間的大小關系。同學們進行正確地估計，培養(yǎng)大家的觀察、分析、比較等多種能力。同學們的數(shù)感和數(shù)學應用意識。3個十和6個一是（）。8個一和7個十組成（）。教師出示題目，學生口答。余的小棒，做第二次估計。師：這次小朋友猜的比較集中，大約在30—50之間，到底這一把有多少根小棒呢？我們一起數(shù)一數(shù)。較接近正確答案了。隨意抽出2捆小棒作比較，讓學生說都發(fā)現(xiàn)了什么？誰能說的再清楚些。誰能反過來講一講，該怎么說呢？同位互相說一說。學生分小組，每個說一句話完成第題；第、題學生獨立完成，想一想，在我們身。在今后比多少時，我們不僅可以用符合來表。10根比48根少得多，10根比15根多一些。
【正文】 1.“做一做” 學生分小組，每個說一句話完成第（ 1）題； 第（ 2）、（ 3）題學生獨立完成， 交流訂正。 ：今天小朋友都能用一句話來表示兩個數(shù)之間的大小關系。想一想，在我們身邊你能用語言描述出某兩個數(shù)之間的大小關系嗎？ 四、 運用拓展 師： 今天小朋友又學到了哪些新本領？在今后比多少時，我們不僅可以用符合來表示，還可以用“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”來描述兩個數(shù)之間的大 小。 板書設計： 比多少 多得多 、多一些、少得多、少一些 48 根比 10 根多得多， 15 根比 10 根多一些。 10 根比 48 根少得多， 10 根比 15 根多一些。
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