【導讀】1.使學生通過觀察、猜測、推理等活動發(fā)現圖形的排列規(guī)律。2.培養(yǎng)學生初步觀察、推理能力,提高學生合作交流與創(chuàng)新意識。3.培養(yǎng)學生發(fā)現和欣賞數學美的意識,激發(fā)學生感受數學、發(fā)現數學的情感。體會一組圖形重復出現多次就是排列規(guī)律。課件、學具、水彩筆、板書的教具。1.師:快樂的六一兒童節(jié)就要來到了。他們的教室布置的可美了,大。家想不想去看看呢?把你的發(fā)現說給小組的同學聽聽。充分讓學生說,(學生肯定回答較為哆嗦如:是一個…的規(guī)律,你真聰明!送給他,送你一顆智慧星。再讓其他生說出燈籠、彩花的排列規(guī)律。這正是我們這節(jié)課要學習的內容,找規(guī)律。板書課題,齊讀課題。次不斷地重復排列這個規(guī)律知道答案的。如果以女生為開始,他們站隊的規(guī)律就是一女一男。課就上到這,同學們再見!