【導(dǎo)讀】、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)過程中,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)直觀事物的排列規(guī)律。、操作及推理能力。,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、欣賞數(shù)學(xué)美的能力。課前談話引入,并配合課件。中間適當(dāng)時(shí)候揭題。出示家里裝潢,鋪墻面,第四排該怎么鋪呢?自己先觀察思考,然后請你們拿出學(xué)具,在。練習(xí)紙上擺一擺。案,請小朋友們幫我看看,這樣鋪有沒有規(guī)律?橫著看,每排四個(gè)圖形相同,只是所在位置不同。上一行和下一行比,上一行的第一個(gè)圖形移到了最后,其他的每個(gè)圖形都向前移動(dòng)了一格,第七行會(huì)與第幾行一樣,第八行呢?每個(gè)圖形移動(dòng)幾次就又回到原來的位置?教師出示地磚圖案并用卡紙讓學(xué)生上臺(tái)演示。要想按前3盤擺放的規(guī)律,第4盤該怎么擺呢?指生匯報(bào),課件演示校對,請生用手勢配合。這節(jié)課,你們精彩的表現(xiàn)給老師留下了深刻的印象。