人教新課標一年級下冊數(shù)學(xué)教案上下前后-資料下載頁
2025-12-04 01:09本頁面
【導(dǎo)讀】，使學(xué)生認識“上下”、“前后”的位置。“上下”、“前后”來描述物體的相對位置。相信通過你們的努力一定回學(xué)到更多的知識，取得更大的進步，你們有信心嗎？的游戲，比比誰的反映快。再找一找，輪船的上面有什么？把鉛筆盒放在語文書的上面。老師提的要求擺以外，還可以怎樣擺？圖說）的后面有幾個人？這三個人都是誰？對，在公共汽車站我們就會。見到站牌，你們看，這個站牌上有幾站？游在最前面的是誰？看著這幅圖你還能說出哪些有關(guān)前后關(guān)。請從后數(shù)的第4位小朋友起立。手，教師說“下”學(xué)生在上面拍手。師：今天我們一起認識了4個表示位置的詞，與前面相反的是什
【正文】 位小朋友起立。 請╳╳后面的小朋友起立。 請╳╳前面的小朋友起立。 （ 1） 教師發(fā)口令，學(xué)生上下拍手 （ 2） 聽 反語：教師說“上”學(xué)生在下面拍手，教師說“下”學(xué)生在上面拍手。 師：今天我們一起認識了 4 個表示位置的詞，想一想有哪 4 個？（板書 上 下 前 后） 那與上面相反的是什么？與前面相反的是什么？ 練習(xí)冊 互相提問回答 看著圖說 說一說 師生互動 在游戲中，學(xué)生邊學(xué)邊玩，有助于理解知識，體會相對，寓教于樂。 板書設(shè)計 上、下 是相對的 左、右 是相對的 課后札記
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