【導(dǎo)讀】,擺一擺,算一算,會正確數(shù)圖形。同學(xué)們提出問題、解決問題的能力,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。,體驗(yàn)統(tǒng)計的作用。小朋友們,你們喜歡吃水果嗎?(學(xué)生各抒已見,老師。及時板書)老師想知道我們班同學(xué)最愛吃哪種水果,有什么辦法?學(xué)生獨(dú)立思考后,匯報(可能):舉手、投票、排隊(duì)??來解決這個問題,請小朋友把自己最喜歡的水果名稱寫在紙上,只能寫一個。尤其要出示學(xué)生錯誤的結(jié)果,讓學(xué)生說一說出錯的原因,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。出示一個沒有數(shù)字的統(tǒng)計圖,你能表示嗎?愛吃哪種水果的人最少?喜歡看電視的比喜歡看書的多幾人?()最多,()最少。如果有學(xué)生用乘法的方法要表揚(yáng)。