人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)6-資料下載頁(yè)
2024-12-11 15:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)書(shū)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)56-57頁(yè)和相應(yīng)的練習(xí)。同學(xué)們對(duì)知識(shí)的遷移、類(lèi)推、計(jì)算和動(dòng)手能力。同學(xué)們保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的好習(xí)慣。你們想不想去逛逛公園呢？不過(guò)老師事先說(shuō)好了，除了你們的腳印請(qǐng)你們什么也別留。下，除了記憶和照片什么也不要帶走。做一個(gè)講文明.講公德.保護(hù)環(huán)境的好孩子。同時(shí)教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)。境，愛(ài)護(hù)花草，讓他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生在動(dòng)腦觀察中獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并與同伴交流。生;十個(gè)十個(gè)的數(shù)，就是30。10和20組成30，所以等于30。悅的心情投入練習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也達(dá)到了鞏固知識(shí)的目的。
【正文】 、 回歸生活，拓展運(yùn)用。 師：同學(xué)們，走了這么久累嗎？你們聞到了香味了嗎？（出示課件）看哪，公園里有蘋(píng)果誰(shuí)想吃就來(lái)摘吧，不過(guò)得算對(duì)題，蘋(píng)果才歸你。（選一兩題說(shuō)說(shuō)自己的想法） 。 師：下面我們來(lái)玩?zhèn)€游戲好嗎？我們分成兩組，男生一組女生一組，一問(wèn)一答。男女生分別派一位代表來(lái)。 B 第一組問(wèn)，第二組答。第三組問(wèn)，第四組答。 。 通過(guò)比較每一組算式有什么聯(lián)系和不同。（出示課件） 3+2= 幾個(gè)一加幾個(gè)一 30+20= 幾個(gè)十加幾個(gè)十 師小結(jié) 。 （ 設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)新課程理念和低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我將練習(xí)設(shè)計(jì)成吃蘋(píng)果和到青蛙家做客等，這樣富有情趣的練習(xí)，目的就是調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性，讓學(xué)生以無(wú)比愉悅的心情投入練習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也達(dá)到了鞏固知識(shí)的目的。還通過(guò)比較算式有什么不同，這樣不但培養(yǎng)了他們的應(yīng)用意識(shí)，而且讓他們的能力提升到了更高的層次，也增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)信心，同時(shí)也鞏固了舊知識(shí)。 ） 。 師：下面我們來(lái)當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生，用今天學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)看這兩題對(duì)嗎？ 40+3=70 30+40=7 并說(shuō)說(shuō)為什么 ?（錯(cuò)在哪里，你是怎么想的） 師小結(jié)：十位上的數(shù)不能直接和個(gè)位上的數(shù)相加減 。 四 、 全課總結(jié)，提升認(rèn)認(rèn)識(shí)。 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 生：我學(xué)到了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) 師：那你是怎么想的 ?怎么算的？ 生 : 幾個(gè)十加減幾個(gè)十?? 生： 要保護(hù)環(huán)境 愛(ài)護(hù)花草?? 師：只要愛(ài)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處有數(shù)學(xué)，你每天都能學(xué)得開(kāi)心，玩得快樂(lè)。
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