人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 6-全文預(yù)覽
【正文】 生：都是整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) 就是幾個十加減幾個十，用幾加減，幾后再后面補一個 0. 師：這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（出示 課題）那你是怎么想的 ？ 生：就是幾個十加減幾個十（板書） 師：老師也喜歡這種方法。這一環(huán)節(jié)與上一環(huán)節(jié)的加法，其實想法一樣，只不過是上一環(huán)節(jié)加法轉(zhuǎn)變到減法的算法上來。 師：一捆小棒有十根表示一行紫花的盆數(shù)，同學(xué)們拿出小棒一起來擺一擺，好嗎？ 學(xué)生自己獨立擺以后，和同桌交流，后請幾位學(xué)生來說一說。（看圖直觀的數(shù)）。讓學(xué)生在自己動手與同桌互相交流的學(xué)習(xí)方式，放手讓學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)動手操作并動口表達(dá)自己剛才擺小棒的過程，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性，讓學(xué)生體驗到自主學(xué)習(xí)的成功之感，同時也培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察，勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的。（多請幾位學(xué)生說說自己是這樣擺的，要給學(xué)生足夠多的時間來交流和思考） 生：一捆小棒加上兩捆就是三捆，就是 30 根。 （看圖數(shù)數(shù)方法） 10和 20 組成 30，所以等于 30。 師 。 ） 多請幾位同學(xué)說說，自己提的問題，注意要講完整。再探究新知這一過程中，先讓學(xué)生直觀的看圖，提出自己的問題，這是開放題，激勵每一個學(xué)生在動腦觀察中獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并與同伴交流。 （卡片口答） 3+4= 6+7= 30+2= 80里面有 ( )個十 6 個十是 ( ) ( ) 里面有 7 個十 二 、 引導(dǎo)探索，教學(xué)新知。老師相信你們一定會像愛護(hù)我們美麗的學(xué)校一樣愛護(hù)公園的一草一木，對不對。 教學(xué)重
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