人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 6-全文預(yù)覽
【正文】 生：都是整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) 就是幾個(gè)十加減幾個(gè)十，用幾加減，幾后再后面補(bǔ)一個(gè) 0. 師：這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（出示 課題）那你是怎么想的 ？ 生：就是幾個(gè)十加減幾個(gè)十（板書(shū)） 師：老師也喜歡這種方法。這一環(huán)節(jié)與上一環(huán)節(jié)的加法，其實(shí)想法一樣，只不過(guò)是上一環(huán)節(jié)加法轉(zhuǎn)變到減法的算法上來(lái)。 師：一捆小棒有十根表示一行紫花的盆數(shù)，同學(xué)們拿出小棒一起來(lái)擺一擺，好嗎？ 學(xué)生自己獨(dú)立擺以后，和同桌交流，后請(qǐng)幾位學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（看圖直觀的數(shù)）。讓學(xué)生在自己動(dòng)手與同桌互相交流的學(xué)習(xí)方式，放手讓學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)動(dòng)手操作并動(dòng)口表達(dá)自己剛才擺小棒的過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)的成功之感，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察，勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的。（多請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是這樣擺的，要給學(xué)生足夠多的時(shí)間來(lái)交流和思考） 生：一捆小棒加上兩捆就是三捆，就是 30 根。 （看圖數(shù)數(shù)方法） 10和 20 組成 30，所以等于 30。 師 。 ） 多請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)，自己提的問(wèn)題，注意要講完整。再探究新知這一過(guò)程中，先讓學(xué)生直觀的看圖，提出自己的問(wèn)題，這是開(kāi)放題，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生在動(dòng)腦觀察中獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并與同伴交流。 （卡片口答） 3+4= 6+7= 30+2= 80里面有 ( )個(gè)十 6 個(gè)十是 ( ) ( ) 里面有 7 個(gè)十 二 、 引導(dǎo)探索，教學(xué)新知。老師相信你們一定會(huì)像愛(ài)護(hù)我們美麗的學(xué)校一樣愛(ài)護(hù)公園的一草一木，對(duì)不對(duì)。 教學(xué)重
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