人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案草3-資料下載頁(yè)
2024-12-13 00:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．讓學(xué)生觀察路邊、田邊、河邊等處的野草。2．生字卡片，荒原野草圖，朗讀課文的錄音帶。上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了課本中的五首古詩(shī)。同學(xué)們還會(huì)背嗎？《畫(huà)雞》，誰(shuí)背給大家聽(tīng)一聽(tīng)？2．畫(huà)出課文中的生字讀一讀，再放進(jìn)句子里讀正確。“原”是寬廣的野地。（讓學(xué)生從畫(huà)面上感知荒原上野草繁茂的樣子。講述生長(zhǎng)的原因，地里的草根還在。指導(dǎo)讀句，野火/燒/不盡，春風(fēng)/吹/又生。3．用“春風(fēng)”說(shuō)一句話。用“原、歲、吹、火”口頭組詞。1．師簡(jiǎn)單介紹并范讀。船把浮萍分開(kāi)，船后留下一道行船的痕跡。2．學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀讀背背。教師也可作簡(jiǎn)筆畫(huà)，幫助學(xué)生了解詩(shī)意。
【正文】 在田字格中的位置，字在格內(nèi)要居中。 三、抄寫(xiě)生字（完成課后練習(xí) 2） 四、鞏固練習(xí)（完成課后練習(xí) 4） 1．指導(dǎo)：這首詩(shī)不完整，有的句子沒(méi)寫(xiě)完整，有的整行沒(méi)寫(xiě)，你能把沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的字填上嗎？ 2．各自在書(shū)上填寫(xiě)，盡是不看課文與生字。 3．指名（多人）讀一讀，了解默寫(xiě)的情況。 4．集體背誦古詩(shī)。 五、補(bǔ)充閱讀白居易的 《池上》 小娃撐小艇， 偷采白蓮回。 不解藏蹤跡， 浮萍一道開(kāi)。 1．師簡(jiǎn)單介紹并范讀。這首詩(shī)中，詩(shī)人描寫(xiě)一個(gè)小孩獨(dú)自撐著小船去采蓮蓬的情景，回來(lái)時(shí)小船把浮萍分開(kāi)，船后留下一道行船的痕跡。 2．學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀讀背背。教師也可作簡(jiǎn)筆畫(huà)，幫助學(xué)生了解詩(shī)意。
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