人教新課標(biāo)二年級下冊語文教案充氣雨衣-資料下載頁
2024-12-11 07:07本頁面
【導(dǎo)讀】們想一想或討論討論：日常生活用品有哪些需要改進(jìn)的地方。鼓勵學(xué)生像小林那樣，多動腦筋，動。同學(xué)們，下雨時，看到你們穿著五彩繽紛的雨衣在雨中嬉戲真像一幅美麗的畫。足的是，雨水總是會順著雨衣的下擺流到褲腿上。孩子，就動腦動手想了一個好辦法。去請教“字典老師”?！伴_火車”全班輪讀生字。四人一組，第一個同學(xué)說出一個字的某方面特點，第二個同學(xué)在字卡中快速找。出，并大聲讀出來。第四個同學(xué)再用這個字組一兩個詞語。，整體感知課文內(nèi)容。自由朗讀第四、五自然段。，教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機(jī)播放課件。你還有比小林更好的辦法嗎？讓我們一起來夸夸小林吧！等著使用你們發(fā)明的新產(chǎn)品，相信這一天一定會到來！
【正文】 三、朗讀品味，表達(dá)情感 ，反復(fù)練讀。 。 （小孩子穿著充氣雨衣），指導(dǎo)朗讀。 漂亮、實用的充氣雨衣穿在身上，可真神氣！讓我們一起來夸夸小林吧！ 四、想象創(chuàng)新，激勵延伸 ，想一想：日常生活用品中有哪些需要改進(jìn)的地方？（思考、討論、交流） ，只要你們善于觀察，勤于思考，親自動手實踐，一定會成為了不起的發(fā)明家。老師等著使用你們發(fā)明的新產(chǎn)品，相信這一天一定會到來！ 五、課后實踐，勞動體驗 動手做做，改進(jìn)一下你認(rèn)為不太好用的一種日常生活用品。
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